事迹简介：她没有靓丽的外表，也没有华丽的服饰，更没有经天纬地的壮举，所做的不过是凡人小事。她是爱的化身，是学生的亲人和朋友，她是一个带班的高手，用细心和诚心拨响了学生心灵的琴弦，演奏了桃李芬芳、春华秋实的华丽乐章。

事迹材料：

用爱心拨动每个学生的心弦

                          ——记东西湖职校明凤琴老师

尊敬的各位评委，各位领导，各位老师：

大家好。今天我演讲的题目是“用爱心拨动每个学生的心弦”。

她，是一名普通的数学老师。说她普通，是因为她没有靓丽的外表，也没有华丽的服饰，更没有经天纬地的壮举，所做的不过是凡人小事。教书认真，育人不辍，处事沉着，坚毅执着。她，就是东西湖职校明凤琴老师。她用爱心，拨响了学生心灵的琴弦，演奏了桃李芬芳、春华秋实的华丽乐章。

在学生眼里，她是爱的化身。05汽修2班的蔡运成同学至今还记得，在他读二年级时踢足球，不慎骨折，住进了医院。蔡运成家里很穷，零零碎碎只凑出了30元钱。看着无助的蔡运成，明老师二话没说，就给他垫付了住院费。在蔡运成住院期间，明老师为了给她补充钙质，让他尽快恢复，叫爱人熬好骨头汤送到医院；为了不让他掉课，帮他在病床上补习。蔡运成一天一天好起来，同房的病人都羡慕地说：“你真有福气，你的老师就像你的妈妈一样。”听着病友的赞语，看着替他掖被窝的明老师，蔡运成留下了幸福而又激动泪水。谈到此事，蔡运成念念不忘地说：“当时我就差一点喊出了妈妈。”

在学生心中，她是亲人，是朋友。一家知名企业的技术骨干——陈灿，每次回校看望明老师，总是深情地说：“老师，谢谢您。是您改变了我的人生，您就是我的再生父母。”陈灿曾经让所有教过他的老师头疼，经常逃课，一上课就调皮捣蛋。明老师接手后的第一天，他又逃课了。原班主任和科任老师都劝她：“算了，明老师。这样的学生少一个还轻松些。”但是，明老师没有放弃。经过多方了解，得知陈灿的父母离异多年，父亲去了深圳，他随母亲生活。最近孩子的母亲交了一个男友，无暇顾及他。明老师意识到，这个孩子的叛逆行为是为了引起大家对他的关注，这样的孩子，只有用真情的温暖才能打开他的心扉。这天，明老师就等在他回家的路口。八点、九点，直到晚上十点多钟，终于等到了他。看到明老师，陈灿躲躲闪闪，撒谎说去看病了。明老师并没有当场揭穿他。只是安慰他说：“病了，多注意休息。以后再有这样的事，记得给老师打声招呼，免得老师担心。”几个小时的守望，几句久违的叮嘱，像一股温泉流进了陈灿的心田。以后的日子里，为了让他转变，明老师非常关注他的一言一行，进步了，及时表扬，犯错了，及时提醒。某天放学后，几个同学说请他吃饭。当他走进饭店的包房时，伴随着“祝你生日快乐”的音乐，出现在他面前的是他的母亲和明老师！那一刻，这个自诩绝不会留一滴泪的男子汉，当着大家的面激动得哭了。自此之后，他好像变了个人，再也没出现过违纪现象，关心爱护班上的每一位同学。

忘不了，你来来去去的匆忙/忘不了，你两鬓悄然染上的银霜/忘不了，你那为我们呐喊而酡红的脸庞/忘不了，你餐桌上美味菜肴的余香/更忘不了，你与我们促膝谈心的慈爱目光。这是05级汽修班一位学生，献给她们最敬爱的明老师的诗章。

“教学对教师本人来说，是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”

在学生脑中，她是智慧的化身。数学，对于职校的学生而言，简直是一座不可逾越的高山，令他们望而却步。但是在明老师的那里，再高的山也能成为平地。为了培养大家学习数学的兴趣，明老师用尽心思，想尽办法，充分利用几何画板、flash等现代化教学手段教学。毕业六年的学生至今还记得，明老师给他们上过的一节立体几何课，学画立体图形。她把全班同学分为六组，每个小组发一个汽车零件，小组成员围在一起，仔细观察零件的形状，线与面的关系，然后请每个同学试着画出零件的图形，在全班展示，只要动笔的同学都得到了明老师的赞许。最后，明老师挑出了一件优秀作品作为示范。讲析后，明老师要求同学们再画一次，与自己原来的图形进行比较。一节课下来，同学们都兴趣盎然、信心十足，几乎每个人都会画立体图形了。

辛勤的付出换来丰收的果实，她的教学模式和理念得到了师生普遍认可，被区教育局评为“节节课好”教师；在学生问卷调查中，她成了学生最受欢迎的老师；每次期末考试，她所带的班级成绩总是名列前茅；在武汉市中职数学优质课评比中荣获一等奖。十几年来，她用她的智慧赢得了学生的心，成为学生崇拜的偶像。学生中流传着一句口头禅：“有困难，找老明！”

在领导和同事眼里，她是一个带班的高手。别人不敢带的班，她敢带；别人带不下去的班，她敢接。她似乎有一种神奇的功力，任何班，一经她手，就会变了模样，明老师的化骨绵掌化人于无形。2001级食品一班，是当时学校最乱最差的班，原班主任实在带不下去，辞职不干了。科任老师都不敢接手。当领导找到明老师，请她接手并问她有什么要求时。她说：“没有。既然领导信任我，那我就干吧。”许多朋友都劝她：“别傻了，你就不怕吃力不讨好吗？”明老师笑着说：“不怕，只当是免费减肥。”

说干就干。她做的第一件事就是当一名优秀的档案管理员。收集每个学生的各种信息，制作每个人的成长档案，尤其是记住每个同学的生日。在每个学生生日当天，无论多忙，都会记得利用读报、自习、班团活动时间，带领全班学生一起送上诚挚的祝福。职校学生自信心不足，人心散漫，明老师自有高招，创造性的在班级实施“星级评价激励制”,设立“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星评价体系。让每个同学都有可能成为班级明星，让拥有不同特长的学生都有了用武之地。“对他们的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予激励”。尤其是“进步星”，让许多学生看到了前进的方向。学生要面子的，每个人都认真的改变着自己，争当明星，各种违纪现象明显减少。许多毕业生回想此事时，总是满含深情的说：“是明老师帮我们找回了自信，体验了成功。”

在家长眼里，明老师是他们的贴心人。多年来，明老师坚持不懈地家访和电访。与家长分享学生的点滴进步，分担家长的忧与愁，为家长和学生之间架起沟通的桥梁。诚心用心赢得了家长的放心。每学期开学时家长都会以质朴的语言说：“明老师，孩子交给您，我们睡觉就安稳了。”看着孩子挽着明老师的胳膊，家长感慨地说：“明老师，我有点嫉妒了，我养了她十几年，还抵不上您带她一年。”

明老师的爱心、细心和诚心，让学生和家长都能紧紧凝聚在她周围。他们风雨同舟，师生都取得了一系列辉煌的成就。她所带的班级多次被评为市级先进班集体；在第十届技能中，朱靖、薛家岭等同学获得汽车修理明星称号，王发元等几名同学获一等奖；在歌咏比赛中获团体一等奖；在男子足球比赛中获团体二等奖。她本人每年都被评为优秀班主任。2005年5月被评为区“优秀女教职工”、“新世纪女教工素质达标先进个人”。

荣誉的光环是耀眼的，然而又有谁知道，这些荣誉背后的艰辛呢？

作为女儿，明老师是“不孝”的。母亲两次住院：一次脑溢血，一次肿瘤开刀，每次情况都很危险，而她没有哪一次尽到女儿的义务！母亲还没有度过危险期，她就从病房赶回学校上课，从没有落下一节课。每次听到母亲大度的安慰，明老师心如刀绞，只有心里默默的说：妈妈，你要理解女儿啊。

作为母亲，明老师是“不合格”的。儿子从小学一年级就开始就自己在学校食堂吃饭。一次数学测验，考得很差，回家后对她说：“妈妈，我们老师说我的妈妈是数学老师，我的数学居然这么差！”看着儿子的分数，她无语了。每天拖着疲惫的身体早出晚归，顾了学生就顾不了儿子。她只能在心底说，儿子靠你自己了，还有那么多哥哥、姐姐需要妈妈呢！

一个失败的妈妈，一个成功的教师。自己的母亲可以理解，自己的丈夫可以理解，可自己的孩子能理解吗！家庭事业二者不可得兼，舍小家而顾大家，这是明老师可贵而又坚定的选择。“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”17年如一日，明老师把人生最美好的时光，献给了她热爱的事业！

亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”这句话也是对明风琴老师17年教书生涯最好的诠释。

每当同行们带着钦佩的目光去向她讨教成功的秘诀时，她总是谦逊地说：“我不过是做了我该做的事吧。要说秘诀，也许就是对学生多一点关爱，多一点信任、多一点鼓励吧。”

明老师就是这样，用自己的一言一行，塑造着可亲可敬的教师形象。在平凡的岗位上，干着不平凡的事业。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦撩拨声声励，似愿平生须得意。”明老师以她的爱心滋润了学生的心田，拨动了学生心灵的琴弦，奏响了人世间最美好的乐章。