——西湖小学开学检查工作报道
（通讯员 严萍）9月2日早上，由普教科徐全斌科长带队一行3人早早就来到西湖小学进行开学检查工作。他们察看了校园文化建设，听取了三节课（语、数、英语各一节），认真仔细地检查了学校开学各项资料，听取了开学情况汇报和本学年度工作思路，工作目标，工作定位，工作重点及工作举措。随后，检查组对学校行政人员作了详细反馈，徐科长代表检查组总结为四点：一是校园文化氛围浓厚：有理念支撑，有方案指导，有优美文化呈现，特别是师生精神面貌好，展现了向上的文化；二是办学思路清晰：突出了“四个重点”、“两个模式”“德育活动系列化和有效性”；三是教育教学管理到位：计划全面、过程详实、规范、务实；四是课堂教学有效：运用“学生中心，教师点拨”模式引领，把时间交给学生，90%的学生听懂了90%内容，很实在。
在总结成绩的同时，徐科长还为学校提出了四点建议：1、抓重点；要进一步优化校园文化建设，积极申报2010年校园文化建设先进学校，切实抓好素质教育评估工作，突出一般小学的“变化” ；2、抓精细：要进一步注重细节，如操场跑道的整理，学生自行车和教师的电动车摆放等；3、抓特色：要进一步突出学校环保教育，运动教育（长跑），德育活动特点；4、抓质量：要进一步用“两个模式” 引领教学，使教学质量稳步提升。
上午10点半钟，彭局长也来到学校调研工作，通过看、听、查、访，彭局长谈了自己的感想：
1、从即日起，西湖小学要立足现在，着手将来整合，打造队伍，只有种子优良才能成就秋天的收获。
2、要进一步增强全体老师的使命感、责任感和紧迫感，自我加压，自我升华，自我提炼，要有承担重任的勇气和信心，着眼长远。
3、要进一步倡导向上的文化氛围，人人有事做。事事有人做，做事看效益，管人看绩效。
4、要抓住学校重点工作不放松，突出“教育、教学、学习”三个关键词，要特别关注“教育”的“育”，关注“教学”的“学”，关注“学习”的“习”，真正突出德育工作的主体地位和学生的主体地位，全面落实素质教育。彭局长着重强调，学校教育一定要培养学生良好的自信心和浓厚的兴趣。坚持出特色，落实见成效。
最后，彭局长询问了学校的办学的困难，拿出了指导性的意见，现场排忧解难。
西湖小学
