在经过反复论证后，东西湖区教师进修学校申报的课题《教师专业化成长的培养机制研究》被省教育科学研究所确立为重点课题。
参加此次开题论证的还有区教育局副书记朱敢生同志、教师工作科科长张峰同志、区教研室主任何学斌同志以及课题组全体成员。
开题论证由评审委员会主任委员叶显发教授主持。
首先，东西湖区教师进修学校副校长张家斌同志代表课题组从课题提出的背景、目标、意义、实践与探索以及研究方法等几个方面对课题进行了简要概述，他指出该课题的提出建立在东西湖区教师教育取得丰富成果和丰富经验以及存在的不足基础之上，由此确定研究的重点在于教师专业化成长培养的管理机制和激励机制的研究，并辅之于运行机制和评价机制的研究。他特别强调，该课题研究有利于促进教师教育整体理论体系的建构；有利于构建与完善教师专业化与教师教育理论体系；对有效提高教师教育水平、加快教师专业化进程也有着重要的意义。尔后，专家组就课题的实施方案作了精彩的评述，他们一方面给予课题实施方案以高度的评价，另一方面对课题实施方案的进一步完善提出了很好的建议。
经过对课题的充分论证，专家组一致认为：该课题研究方案思路比较清晰，研究内容比较明确，研究步骤合理，保障措施得力，具备了开展课题研究的基本条件。同意开题。
最后区教育局朱敢生副书记代表区教育局和区教师进修学校对专家组表达了谢意，并对课题组提出了殷切的希望和严格的要求。
论证会在坦诚、热烈和和谐的气氛中圆满结束。
