事迹简介：路途遥远、条件艰苦、工作繁忙、疾病困苦都无法阻挡我前行的脚步，儿时的梦想让我坚守着自己信念，激励着我在三尺讲台上演绎着无悔的人生。

事迹材料：

我以我心圆我梦

先进小学：易正俊

读小学的时候，换了几任语文老师，每一任老师都对我都很好，我很喜欢她们，我常有意地模仿着她们走路的姿态、说话的语气、甚至是握笔的姿势……那个时候年龄小，想法也很简单，只知道语文老师对我好，我就要把字写得最漂亮，让老师每次都把我的作业贴在墙上的“语文园地”里。我还要把作文写得很吸引人，这样上作文课的时候，老师就会拿它当范文念。那时小小的我总是做着同样的梦：梦见自己长大了也当了老师，而且是一名让学生喜欢的好老师！

1993年我来到了先进小学成为了一名光荣的人民教师。可那是怎样的一所学校啊，一排破旧的平房，一些缺胳膊少腿的桌椅，几块油漆班驳的“黑板”……如果不是高高飘扬的五星红旗提示着过往的人们，没有谁会想到这是一所学校。晴天，光束从屋顶无数的罅隙里洒落下来，调皮的男孩子拿着捡来的镜子碎片把刺眼的光反射到黑板上或是女孩子的身上；雨天，教室里就成了“水帘洞”，用来接雨的铁桶、塑料盆“咚咚咚”、“嗒嗒嗒”合奏着交响乐。窗户上连一块玻璃都没有，夏天还好说，一到冬天我和其他的老师就忙着到处捡塑料布、厚纸板往窗户上钉。还记得刚开始工作的那几年，冬天骑上自行车顶着寒风一路来到学校，身上连毛衣都会被汗水全部浸透，然后再被自身的体温慢慢烘干，整个上午都是在颤抖中度过的；夏日炽热的太阳光晒得我的皮肤一层层地脱落，汗水滑过晒伤的地方便火辣辣的疼。这些我都可以咬着牙忍受，谁让这是自己的选择和儿时的梦想呢？最让我受不了的是路上摔破的啤酒瓶和尖尖的石头，一个月总要把我的车胎扎破好几次，那种推着车行走在一眼望不到头路上时是何等的无助！晚上我总是躲在房间里偷偷的哭，跺着脚对自己说：我太累了，太苦了，明天再不去了。可是第二天早上我又义无返顾地踏上了去往学校的路，因为我知道那里有我爱的事业、爱我的学生以及他们那一双双渴求知识的眼睛！就是这样，从93年到如今我一干就是17年！

1994年我第一次当上了班主任。我们班上有个叫张勤耘的学生，他的爸爸妈妈在他五岁的时候分手了，他和妹妹跟着妈妈以种菜为生。有一段时间我发现他不爱写作业了，每次检查家庭作业时他总是说帮妈妈下地没有时间做。由于知道他的家庭情况，头几次我也没有追究，只是嘱咐他要好好学习，不要辜负自己的妈妈。可是后来我发现这孩子上课也不用心了，总是拿着支笔低着头在写写画画。我想这样下去可不行，得去他家看看。下了班我骑着自行车直奔他家，得知张勤耘的表现，他的妈妈操起棍子就准备打。我急忙拦下，并把张勤耘拉到跟前，轻声地询问原因，张勤耘告诉我说：妈妈太苦了，他不读书了想学画画，画好了好卖钱帮妈妈养活妹妹。我让他把画拿给我看，虽然那时侯我们学校没有专职的美术老师，甚至没有正式的上一节美术课，但他画的画有模有样。我摸着他的头夸他画得好，又趁势做了他的思想工作，告诉他就是画画也需要文化知识的积淀。我转过来又安慰了他的妈妈后才从先进五七队赶回三店。等我壮着胆子一路狂飚回到家时，我妈妈一把抱住我说：“原指望女孩子教个书是最让人省心的，谁知道这样的让人牵挂！”我回答说：“妈妈，当老师干的是良心活，吃的是良心饭，既然您的女儿端了这碗饭，就得对得起自己的心啊！”妈妈没有说什么，只是点点头又摇摇头走开了。第二天，我买了一些关于绘画基础的书和彩笔、画纸等送给了张勤耘，又买了些生活用品让他带回家，还为他补交了开学所欠的费用。后来因为其它原因，张勤耘的妈妈决定带着他们兄妹二人回老家生活，临走那天他的妈妈找到我，执意要把她积攒的二十个鸡蛋送给我，并拉着我的手说：老师，谢谢你在我儿子最彷徨的时候拉了他一把，没有你，也许我的儿子早已没有心思读书了。我让她把鸡蛋带回去给孩子吃，嘱咐她今后有什么事可以让孩子给我写信。2002年10月我意外地接到了张勤耘的一封信，他告诉我自己被一所高校的美术专业录取，谢谢我当年对他的帮助和鼓励。我长长地出了一口气，仿佛终于放下了内心多年的牵挂，顿时觉得轻松了许多。我不禁问自己：事情已经过去了那么多年，张勤耘也早已不是我的学生，是什么让自己对他如此的惦记，又是什么让昔日的学生拥有着一颗懂得感恩的心呢？我寻思良久，告诉自己：那是因为有“爱”。作为一名老师，心中若没有爱就谈不上真正的教育，爱是教育学生的前提。爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，那么你的爱就会在学生的心中播下种，生下根，长出芽，开出花，结满果，在他们的四周不断地播撒！

1995年我担任了学校大队辅导员，2008又兼任学校政教处主任，在去年还负责了六年级的班级工作，同时我的周课时量也是全校最多的，但我并没有因为繁重的工作量而放松对毕业班的管理。我知道：为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是学生相处时间最多、对学生影响最大的人。学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，我常常利用午休的时间和学生交心、谈心，取得学生的信任，成为他们的朋友，用自己的一言一行去感染他们，带动他们，促使他们养成良好的习惯，培养他们自我管理的能力。由于长时间的超负荷的工作，我的身体出现了一些状况，需要住院治疗，但考虑到我们学校小，一个萝卜一个坑，如果我请假那么无疑要增加其他老师的工作量，再说别的老师对自己班上的学生也不是那么的了解，对面临毕业的孩子们或多或少的会产生一些影响，所以我没有声张，而是在每天下班后在去医院进行治疗。当我的学生得知这个消息后，他们主办了一期主题为“送给易老师的一声问候”的黑板报，上面有写给我的一封信，他们说：老师您不去住院是因为放心不下我们吧？请您放心的治病，我们一定会管好自己的，因为我们的心是在一起的……看着这期黑板报，我的眼圈一下子就红了起来，眼泪在眼眶中不住地打转。我为学生们的懂事在感动，也为了自己选择了教师这个职业而庆幸：因为有了这份关爱生命才如此多姿多彩，也因为这份责任人生才会如此的美丽！

随着学校办学条件的不断改善，我深刻认识到要做一名让学生喜欢的老师，不仅要有自己独特人格魅力，还应该有渊博学识。要不断地给自己充电，用新的知识来武装自己才会不与时代脱轨。我主动要求参加“心理健康培训班”、“班主任工作培训班”的学习，平时还利用业余时间去区图书馆借阅与教育教学工作相关的各种书籍。通过努力这些年我辅导的学生参加市、区举办的各级各类比赛中均取得了很好的成绩，特别是2008年我辅导的学生日记入选《我与文明同行》一书中；2009年我所辅导的征文《中华魂》荣获区、市、国家级一等奖。我自己所上的公开课、所撰写的论文、案例也取得了些许成绩。

一晃眼十七年过去了，我也由一个梳着马尾辫的“姐姐老师”变成了如今眼角布着皱纹的“妈妈老师”。然而岁月的流逝并没有改变我的信念，童年的梦想将继续坚定着我在三尺讲台上演绎无悔人生！