事迹简介：身为人师，虽然这一职业很辛苦，但我感到骄傲。因为三尺讲台是我们的人生舞台，白色粉笔是我们的人生画笔。因为热爱，我们深情地演绎着我们的人生。因为执着，我们微笑着写下希望的豪言壮语，收获丰富多彩的人生。

事迹材料：

用青春和热血谱写无悔的乐章

金银湖小学    王振宇

有人说，教师是人类灵魂的工程师；教师是太阳底下最光辉的职业；教师是蜡烛，燃烧自己，照耀别人；也有人说，教师，不就是“臭老九”，“孩子王”吗？不同的人在不同的时期、不同的环境、不同的心境对这份职业有着不一样的理解。对于教师的理解，我是一个渐进的过程，由不太了解到能理解，深刻地理解。教师，清贫中体现高尚，奉献中蕴含着伟大，繁琐中展示成功，平凡中谱写辉煌。

在16年前的一天，一个满怀激情的青年站上了三尺讲台上开始了他的教师生涯。这个青年就是我，一位再普通不过的农村教师。当初以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。经过一段时间的磨练，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！我有点茫然了，先前良好的自我感觉一扫而空。这时候，作为老教师的父亲对我说：“这就是教师的生活。教师干的活是良心活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！蓦然回首十六年，我始终安贫乐教，一直在教育这片土地上辛勤地耕耘着，做最本分的教师。这其中有过烦恼、有过彷徨有过辛酸的泪，但更多的是感动、是满足、是欢笑。

一、爱心浇灌，以德育人。

“没有爱就没有教育”。爱是教育永恒不变的主题。而“爱”的本质是“奉献”。春风化雨，润物无声，正是教师奉献精神的写照。千人千面孔，百人百性情，成长中的学生性格差异则更大。爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生形成健全、完美的人格。在工作中，我满怀爱心地去研究学生，认真把握学生的性格特点，在施教中针对不同性格的学生，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，扬长避短，进行帮教。柯XX同学是我班的一名学困生。父母教育方法有点偏差，常由于一点小错而打骂和斥责孩子，孩子由此产生逆反心理，不听从父母的管教，厌学情绪严重。两次月考成绩都不及格，我通过和他谈心，了解到他有上进的愿望，只是基础太差，认为再努力也不行了，我耐心鼓励他坚定信念。首先从实用性、趣味性上，让他产生学习数学的爱好，再耐心的给他弥补欠缺的相关知识，天天中午我都让他到我办公室补习。同时，我请来了家长，与其沟通，给予正确的引导。经过一学期的努力，柯XX同学对数学产生了兴趣，弄懂了应掌握的知识。在期末检测中，取得86分的好成绩，也更增强了他的信心。在期末家长会上她的爸爸看到了孩子的成绩激动不已。会后拉着我的手哽咽着说：“真是没想到呀！不知道怎么谢谢您。”

“在我的眼里没有学不好的学生，只有不愿意学的学生。”这是我对每个学生所说的话。我用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。使他们健康成长，在这种思想的指导下，我赢得了学生的爱戴，也赢得了家长的信赖。

二、潜心钻研，创新实践

2003年，新一轮的课程改革在我区全面掀起，新课程改革改变了学生的学习生活，也改变了教师的教学方式。面对课改可以说是一种挑战也是一种机遇。同年，我有幸成为第一批参加新课程培训的一线教师。在学习中我认真聆听每节课，详实的记录下教学重难点和细节，课后将做好的笔记进行了整理和提炼，内化为自己的知识。[Page]

随着教育改革的不断深入，“减负提质”不断迫切的今天，为了培养学生良好的教学素质，促进学生全面主动地发展，我本着“育人为本”的思想，带着实现生命价值的追求，潜心钻研，苦练教学基本功，苦学现代教育技术，勤学新的教育教学理论，努力使自己成为一个孩子们走向学习乐园的引路人，成为他们获取知识的指导者、促进者，最大限度地引导学生主动参与教学活动，追求知识的理解与共享，让学生乐中求学，感受到学习的无究魅力。

备好课是上好课的前提。为了优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，我时常为如何上好课而绞尽脑汁、彻夜难眠，在晚上突来想法掀被而起开灯夜写。在备课中，我时而站在编者的角度揣摩编者的教材意图，认真地解读教材，扣准每个章节知识的落脚点教材的重难点；时而站在学生的角度考虑教法，力求深入浅出，明白易懂。

课堂教学是一门艺术，不同的课型有不同的教学模式和方法。为了掌握数学概念课的教学方法，我进行细心地探究和尝试。去年，市教科院来我校视察教学工作，正巧点到我上《分数的产生和意义》这节概念课。为了上好这节课，我反复的揣摩教材的意图，大量收集相关的资料，虚心地向区教研员和同事请教。教案反复地备了六七次，课用心地试讲了三次。就在这样的一次又一次反思和打磨中，体会了课堂教学的真谛，掌握了概念课基本的教学模式和方法，所上的课得到了市教研员的认可。

如今，多媒体介入课堂，打破了传统的单调教学形式。运用多媒体辅助教学能有效地调动学生的积极性提高教学效果。多媒体辅助教学是教学手段现代化的重要标志，是每位教师必备的基本技能。在金银湖小学任教的头一年，学校开展了校内过关课的教研活动，要求每位教师必须用课件上课。我当时是第一次学做课件来上课。说实话，在此之前只是看得多，摸得少。怎么办了，我硬着头皮上。当天，我确立好了教学内容《三角形的认识》。晚上回家后，我就摸着石头过河，边学边做。在制作三角板平移画高的动态环节中更是颇费脑筋，一直到凌晨三点多钟才做完课件。当我上完这节课，很多同事都问我是这个课件谁做的？我告诉他们是我自己做的，他们都有点不相信。

通过孜孜不倦地学习和实践，自己的教学经验逐步丰富了，课堂教学也逐步形成了一定的风格。教学中，我努力创建民主和谐的平等的师生关系和学习氛围，注重创设多种多样的学习情境，让学生主动参与到活动中去，把知识融入在活动中让学生在玩中学，激发学生学习数学的兴趣。努力创设富有挑战性的学习活动，让学生通过动手做、动眼看、动脑想、动口说的活动引发学生思考、讨论与交流，激活学生思维，使学生在自主探索获取数学知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。在2003年被区教育局评为“节节课好”。在区级案例评比中也获得了第三名的成绩。

三、热爱事业，勇挑重任。

在多年的工作中，我总是以学校大局为重，勇挑重担。

2008年，我调入金银湖小学。当时，我负责四（2）数学教学和班主任工作。作为班主任来说我没有半点经验，正在为班级工作如何开展而焦头乱额时，校领导又把学校教育宣传工作交给我。说实话，我的笔头比较的笨拙。面对着艰巨的教育宣传任务，我没有逃避。“不会就是要学嘛，没有谁生下来什么都会。”就是在这样的想法下，我义无反顾地接下了这份工作。

教育新闻报道讲求详实和及时性。为了详实、全面地写一篇教育新闻稿件，我每次都全程参入活动，精心记录下每一个活动细节。为了写出高质量的新闻，我经常看相关的写作书籍，也常模仿别人的写作方法尝试着写报道，常为了高质量地完成任务，我时常向文笔较好的教师求教，寻求指点。为了及时的发出高质量的教育新闻。我常从繁重的班级教育教学工作中挤出时间，努力做到当天活动当天撰写出新闻。[Page]

记得有一天，我偶患风寒，一上午强撑着连续上了两节课，正当我准备回办公室休息时，恰逢市政府督导室、区委区政府及区教育局等领导一行，来我校对减负增效、阳光大课间活动进行专项检查。我仍然拿着摄像机一步不离地随队全程拍摄。当天下午第二节课我就赶紧伏案立即写出了活动报道。下班后，我疲惫的倒下，足足睡了十几个小时。自从我担任了这项工作以来，我的写作能力有明显地提高，还在当年的区级新闻报道评比活动中，取得了第三名的成绩。虽说这份工作辛苦，但我从中有所收获，体味到了成功的乐趣。

身为人师，虽然这一职业很辛苦，但我感到骄傲。因为三尺讲台是我们的人生舞台，白色粉笔是我们的人生画笔。因为热爱，我们深情地演绎着我们的人生。因为执着，我们微笑着写下希望的豪言壮语，收获丰富多彩的人生。我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值，因为我们知道，我们所从事的职业是天底下最光辉的职业。我将用我的青春和一腔热血区谱写人生无悔的乐章！