活动目标：

  1、帮助学生认识到心理求助的重要性，了解身边求助资源。

  2、引导学生在遇到心理困惑时能学会心理求助。

课前准备：

  1、活动道具，小纸片若干张;

  2、将心理求助有关图片，信息资源制做成多媒体课件。

活动过程：

  1、暖心活动：游戏暖心-----“蒙眼点鼻子游戏”

  导入：看来有的时候我们的确需要别人的引导和帮助。今天就让我们一起来学会心理求助。老师这里有一封同学的写来的求助信，请大家一起来看看，听一听。(投影显示---学生来信)请大家来看一看，原因究竟是什么?我们能不能给这位同学一些建议，帮助他摆脱心理的困扰?

  2、学生活动：

  活动一：议一议：

  学生分成4人小组进行讨论，帮助这位同学找到解决心理困扰的办法。教师将学生发言整理在黑板上。

  活动二：比一比：(投影显示---辅导老师的回信)感受一下心理回复信和刚才的方式有什么不同。

  活动三：看一看：向学生介绍校内外心理求助资源(多媒体显示图片信息)，重点介绍本校心理求助资源。

  活动四：写一写：让学生里就生活中遇到的类似的问题以及自己会选择的适当的求助方式。(现场分享)

 3、教师小结：

  希望大家通过这节课的学习，学会心理求助，能想到，还会用到。希望大家善于利用我们身边的资源，走好成长的每一步!