各中、小学：

为了配合教师暑期培训和校本研修，根据教育教学的发展形势，特推荐一批暑期教师阅读书目。望各校接到通知后，根据学校和教师实际选择相关书籍作暑期学校培训和教师个人学习用。

特此通知

东西湖区教育学会

2006年6月18日

2006暑期教师阅读推荐书目

［教师普及系列］

1、郑金州：《课改新课型》教育科学出版社

2、郭根福：《小学语文新课程教学法》东北师大出版社

3、郭根福：《初中语文新课程教学法》东北师大出版社

4、吴亚萍：《小学数学新视野》上海教育出版社

5、潘小明：《新课程理念的探索实践》上海教育出版社

6、陈仕清：《英语新课程理论与实践》上海教育出版社

7、程可拉：《任务型外语研究》广东高教出版社

8、谢维龙：《小学口语交际教学导引》上海教育出版社

9、魏　冰：《科学素养教育的理论与实践》广东高教出版社

10、韦　钰：《探究式科学教育教学指导》教育科学出版社

11、王宗海：《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》东北师大出版社

12、刘娟娟：《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》东北师大出版社

13、王丽春：《有效教学——小学英语教学中的问题与对策》东北师大出版社

14、黄光扬：《新课程与学生学习评价》福建教育出版社

15、蔡　敏：《当代学生课业评价》上海教育出版社

16、张春莉：《走向多样化的评价》上海教育出版社

17、贾群生：《回归生活的中小学教育评价》

浙江大学出版社

18、代蕊华：《课堂设计与教学策略》北京师大出版社

19、胡知凡：《艺术课程与教学论》浙江教育出版社

20、苏立增：《当代学校健康教育课程发展》

广东高教出版社

［教师提高系列］

1、黄甫全：《现代教学论学程》教育科学出版社

2、裴婵娜：《现代教学论》（1）（2）（3）人民教育出版社

3、李　森：《现代教学论纲要》人民教育出版社

4、张楚廷：《课程与教学哲学》人民教育出版社

5、王小明：《教学论心理学取向》上海教育出版社

6、徐继存：《教学论导论》甘肃教育出版社

7、靳玉乐：《后现代主义课程理论》人民教育出版社

8、范兆雄：《课程文化发展论》广东高教出版社

9、徐建成：《课堂教学新视野》南京师大出版社

10、吴永军：《新课程学习方式》南京师大出版社

11、倪文锦：《高中语文新课程教学法》高等教育出版社

12、杨再隋：《全国制义务教育语文课程标准学习与辅导》

语文出版社

13、余　昱：《走向学校语文》广东教育出版社

14、潘新和：《新课程语文教学论》人民教育出版社

15、郭思乐：《数学思维教育论》上海教育出版社

16、郑毓信：《数学方法论入门》浙江教育出版社

17、张维忠：《文化视野中的数学与数学教育》

人民教育出版社

18、顾泠沅：《教学改革的行动与诠释》人民教育出版社

19、高慎英：《有效教学论》广东教育出版社

20、张庆林：《高效率教学》人民教育出版社

[学校发展系列]

1、沈玉顺：《走向优质教育》华东师大出版社

2、肖 川：《办好学校的策略》南京师大出版社

3、马联芳：《60个校长的智慧谈话》上海教育出版社

4、辜伟节：《特色学校与校长个性》南京师大出版社

5、钱焕琦：《学校教育伦理》南京师大出版社

6、陈 丽：《学校发展策划理论、方法与实践》

重庆大学出版社

7、王绪池：《中小学校长成长与成功培训理论研究》

重庆大学出版社

8、葛声海：《基础学校发展探索》湖北科技出版社

9、杨小微：《转型与变革——中小学改革与发展的方法论》

湖北教育出版社

10、周 彬：《决策与执行：制度视野下的学校变革》

教育科学出版社

11、顾明远：《中国教育的文化基础》山西教育出版社

12、傅国亮：《21世纪初教育新理念》高等教育出版社