对学生的评价：

（1）能否根据观察到的现象提出问题,得出结论。

（2）能否根据问题提出假设（没有正确和错误之分，这正是需要探究的原因）。

（3）能否做出可行的探究具体计划。

（4）能否在探究中与他人合作和交流。

（5）能否自觉完成“进一步探究”和“课外实践”。

第一讲　　《种子工艺》

课型：

动手制作型

教学目标：

１、认识常见植物的种子。

２、能将一些废旧材料与种子组合设计成漂亮的工艺品。

３、培养学生的审美能力、合作能力、收集材料的能力、动手能力、创新意识与创造能力。

教学方式：

课前收集材料。课中探讨方法，实践提高。课后继续创新。

教学准备：

　　各种颜色形状的种子、白乳胶、泡沫球等等

教学要点：

一、创境激趣：

作品激趣。

二、自主探究：

１、看一看：小组内探究，初步感知方法。

２、试一试：尝试打结。教师巡视指导。

３、质疑解难：师生共同解答。

三、练习内化：

１、做一做：学生继续创新。

２、评一评：创新奖、巧手奖、卫生奖等。

四、总结评价：

针对学生的学习情况给予适当的评价。

第二讲　　《丝袜花》

课型：

动手制作型

教学目标：

１、教育学生利旧利废，能用破旧丝袜作花。

２、在学习过程中巩固提高使用钳子、及手缝针法的技能。

３、教育学生养成认真观察的习惯。激发学生创新意识，培养创新能力、审美能力，并教育学生在学习活动过程中学会合作。

教学方式：

课前收集材料。课中探讨方法，在实践中提高技能。课后继续创新。

教学准备：

　　旧丝袜、针、线、剪刀、细铁丝、钳子等

教学要点：

一、创境激趣：

作品激趣。

二、自主探究：

１、看一看：小组内探究，初步感知方法。

２、试一试：尝试方法，教师巡视指导。

３、质疑解难：师生共同解答。

三、练习内化：

１、做一做：学生继续创新。

２、评一评：创新奖、巧手奖、卫生奖等。

四、总结评价：

针对学生的学习情况给予适当的评价。

第三讲 　　《新产品发布会》

课型：

动手制作型

教学目标：

１、教育学生利旧利废，能用磁铁设计玩具。

２、在学习过程中巩固提高使用钳子、及手缝针法的技能。

３、教育学生养成认真观察的习惯。激发学生创新意识，培养学生创新能力、审美能力，并教育学生在学习活动过程中学会合作。

教学方式：

课前收集材料。课中探讨方法，在实践中提高技能。课后继续创新。

教学准备：

磁铁、钳子、针、线等等

教学要点：

一、激趣揭题：

１、答一答：

２、变一变：魔术激发兴趣。

二、自主探究：

１、新产品加工厂（作品创新。）

２、新产品发布会（编广告词，作品欣赏。）

三、总结评价：

产品订货会。

第四讲    《多功能笔筒》

课型：

动手制作型

教学目标：

１、学作多功能笔筒，通过学习提高使用工具的技巧。

２、教育学生养成认真观察，善于思考的习惯。激发学生创新意识，培养创新能力、审美能力，并教育学生在学习、活动过程中学会合作。

教学方式：

课前收集材料。课中探讨方法，在实践中提高技能。课后继续创新。

教学准备：

　　纸、笔、剪刀、粘胶、直尺等

教学要点：

一、创境激趣：

１、汇报课前调查结果——我们的发现。

２、提出问题，激发求知欲望。

二、自主探究：

１、议一议：小组内探究，设计方案。