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市教育局关于普通中小学（幼儿园）2008—2009学年度执行课程计划有关问题的通知 |
作者： 点击： 日期：2008-8-24 16:09:41 |
| 70%。六年级每周安排1课时，全学年共34课时，其课时从《科技文体活动》课程中安排。 六年级开设环境教育，纳入地方课程管理，每学年安排不少于12课时，学生接受环境教育普及率达85%以上；绿色学校须全部开设环境教育。禁赌、禁毒、安全（含交通、消防、燃放烟花爆竹等）、预防艾滋病、反邪教等专题教育，可各按每学年4课时安排教学内容。对于各类专题教育，学校视其具体情况，可分散安排，也可集中安排，但学科课程不得挤占专题教育课程的课时。 凡因教育教学改革与实验，需要扩大《信息技术》和《外语》课程开课范围的学校，其课程计划应报区教育局批准后实施。 2.关于课改实验年级（全市义务教育阶段1－9年级，除黄陂、蔡甸、江夏、武汉经济技术开发区和东湖高新技术开发区部分6年级外）。 各级基础教育课程改革实验区参与课改实验的年级，按照《教育部关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》（教基[2001]28号）和《湖北省教育厅关于印发〈湖北省义务教育课程实施计划（试行）〉、〈湖北省义务教育地方课程开发与管理的实施意见（试行）〉和〈湖北省义务教育学校课程开发与管理的指导意见（试行）〉的通知》（鄂教基[2002]17号）的有关规定执行。 《科学》综合课程（7－9年级），每周安排5课时；《历史与社会》综合课程（7—9年级），每周安排3课时。 《体育（或体育与健康）》课程1－2年级每周安排4课时，3－9年级每周安排3课时。 《综合实践活动》课程、地方课程与学校课程的课时打通使用。具体为：《工艺制作》（1－2年级），《科技制作活动》（3－9年级），《劳动与技术》（3－9年级），《信息技术》（3－9年级），每周各安排1课时；《综合实践活动•学生活动资源包》（3－9年级），可每周安排1课时，也可与《综合实践活动》课程其他课时打通使用，要注重该课程的课外、校外拓展。 《综合阅读》（1－9年级）和《健康教育》（含青春期教育、心理健康教育，1－9年级），可每两周安排1课时；学校也可视具体情况，分散安排或集中安排学习时间。 农村初中继续开展“绿色证书”教育，适当增加职业技术教育内容，每周安排3课时，从《综合实践活动》课程中每周安排2课时（内容为《劳动与技术》、《信息技术》），从地方课程与学校课程中安排1课时（内容由学校根据当地实际情况安排劳动职业类教育），使该类课程“上课表、进课堂、有实效”，保证每个初中生毕业时接受不少于300学时的“绿色证书”培训，并作为学生初中毕业的标准之一。 《人民防空教育》安排15课时，在八年级上学期完成，其课时在地方课程中安排。 各年级开设环境教育，纳入地方课程管理，每学年安排不少于12课时，学生接受环境教育普及率达85%以上；绿色学校须全部开设环境教育。禁赌、禁毒、安全（含交通、消防、燃放烟花爆竹等）、预防艾滋病、反邪教等专题教育，可各按每学年4课时安排教学内容。对于各类专题教育，学校视其具体情况，可分散安排，也可集中安排，但学科课程不得挤占专题教育课程的课时。 晨会（夕会）、班队会等由学校自主安排。 3.工读学校、特殊教育学校按市教育局批准的课程计划执行。 （三）普通高中 认真贯彻《市教育局转发教育部、省教育厅关于印发〈全日制普通高级中学课程计划〉和〈调整高中思想政治课有关教学内容的方案〉的通知》（武教基[2002]54号）精神，开齐课程，开足课时。要从实际出发，加强高中课程的实施管理和课程资源的开发、利用，建立和完善各具特色的学校课程体系。 根据《国务院办公厅 中央军委办公厅转发教育部 总参谋部 总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》（国办发[2001]48号）的规定，高级中学学生军训“统一纳入社会实践课程进行”，时间为 |
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