区教育局关于印发2007年经常性职称评审工作

实 施 方 案 的 通 知

 全区各级各类学校及二级单位：

《2007年经常性职称评审工作实施方案》已经区教育局、区人事局研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

二OO七年六月二十日

2007年经常性职称评审工作实施方案

为了认真贯彻省、市人事局、市教育局、区职改办2007年经常性职称评审工作的有关文件精神，切实搞好我区教育系统专业技术人员职称评审工作，结合学校教育工作实际，特拟定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、党的“三个代表”重要思想为指导，以改革为动力，认真贯彻省、市、区职改办关于职称改革的文件精神，树立科学的人才观，在教育内部加大职称改革力度、提升职称工作水平；以优化人才环境，充分开发人才资源，建立科学的专业技术人才评价机制为导向，积极稳妥地实行以评聘分开，竞争上岗为核心的专业技术职务聘任制，努力为建设一支高素质的专业技术干部队伍服务。

二、职评原则

为了使经常性职称评审工作朝着重实绩、重能力的优化人才环境方向发展，支持和鼓励中、青年专业技术骨干脱颖而出，必须坚持以下职评原则。

1、人才开发的原则。

2、注重实绩的原则。

3、公正、公开的原则。

4、平等竞争的原则。

5、按岗聘任的原则。

三、职评的范围及对象

1、各级各类学校（含教育局二级单位、幼儿园，下同）在教师（专业技术）岗位上工作的获得国家承认学历的人员，不论身份，只看岗位，均可晋升或申报评审教师（专业技术）职务。

2、有下列情况之一的人员，不属于晋升或申报职务的对象。

（1）拒不承担组织分配的工作或对本职工作不负责任，工作严重失职者。

（2）打、骂变相体罚学生，造成严重后果者。

（3）丧失师德，与学生谈恋爱、侮辱、奸污女学生流氓犯罪者。

（4）抹牌赌博，屡教不改，败坏社会风气者。

（5）违反国家法令、政策和党纪，造成恶劣影响者。

（6）擅自乱编滥印复习资料、习题集、练习册，增加学生负担，造成严重影响者。

（7）不在专业技术岗位（含在管理岗位而不承担专业技术工作）上工作，不能履行专业技术岗位职责的人员。

（8）不参加履约年度考核或连续两年考核“基本合格”的人员。

（9）未获得相应《继续教育证》、《计算机合格证书》、《普通话口语考试等级证》和未签订《专业技术职务聘约》的人员。

（10）其他不具备申报高、中、初级任职资格条件的人员。

四、职评相关政策

1、申报方式。贯彻落实武职改办[2000]10号文件精神，职评申报继续“试行个人申报与单位审核相结合”的办法（具体规定要求详见武职改办[2000]10号文）进行，增加职称工作的民主性、广泛性、公开性。

2、申报条件。申报评审高、中级教师（含其它系列）专业技术职务任职资格，按武职改办[2001]9号文附表一或原市教委人事处2001年有关申报条件一览表的规定执行。

3、专业年限和任职年限的计算。按武职改办[2001]10号文第二条规定掌握。即按足年计算。

4、晋升类型。仍为“正常”、“破格”两种类型。

5、考核结果。正常晋升人员，任期内履约考核应为合格及以上；破格晋升人员，近二年内履约考核至少有一次优秀或任职期内获得区（指区委、区政府名义）、局级以上主管部门颁发的与专业技术工作有关的荣誉称号，可按“优秀”等次对待。

6、考试与考评。凡晋升中、小学高、中级教师（含小高认定）专业技术职务的人员，均应参加市人事局、市教育局职改办统一组织的“公共知识”及“专业知识”考试。破格晋升对象中，对不具备规定学历人员，还必须参加市相应评委会组织的答辩。2005、2006年参加专业水平能力测试合格而未取得高、中职称者，考试成绩今年仍有效。