一．指导思想

以创教育先进区为目标，深入推进教育教学改革，全面提高教育教学质量；以校园文化建设为主题，促进学校的规范发展、内涵发展和特色发展；以《东西湖区中小学德育工作规程》为重点，认真落实德育的常规工作，培养学生良好的习惯和思想道德素质；以“两项工程”建设、教学质量形成过程管理和教育教学管理绩效考核为抓手，提高全区学校教育教学管理水平；以初中标准化学校建设、农村寄宿制学校建设和小学素质教育综合督导评估为契机，推进全区基础教育的均衡发展；以强化执行力为手段，努力实现“将落实进行到底”的总体工作思路。

二．工作任务

1．深化教育教学改革，认真落实课程计划，积极推进素质教育。

2．依法治教，进一步规范办学行为，促进我区教育的和谐发展。

3．加强教育教学绩效管理，确保绩效目标的顺利完成。

4．深入推进校园文化建设，努力形成全区各学校的办学特色。

5．落实《东西湖区中小学德育工作规程》，培养学生的“三个习惯”，切实加强和改进未成年人思想道德建设。

6．优化课堂教学结构，不断探索有效教学、有效教研的途径和方法，全面提升全区基础教育各学段的教育教学质量，努力实现减负增效。

7．进一步推进班主任队伍建设工程和教研（备课）组建设工程，坚持“两项基础建设工程”长期不动摇。

8．多方联动，扎实推进初中标准化学校建设工作，促进基础教育的均衡发展。

9．继续加强科技、环境教育，进一步彰显我区教育的科技特色。

10．充分发挥我区信息技术教育资源，规范信息技术教育的管理，全力推动信息技术教育与学科整合工作。

11．高度重视学生的安全、法制教育，持续抓好校园及周边环境综合治理工作。

12．切实做好中小学教材循环使用工作，努力完成创文明城区、创教育先进区和创“两型”学校的任务。

13．认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，牢固树立“健康第一”的教育理念。

三．主要工作及工作措施

（一）持续深化教育教学改革，积极推进素质教育，不断提高教育教学质量。

1．认真执行课程计划，全面贯彻落实党的教育方针。各普通中小学、幼儿园要认真落实《市教育局关于普通中小学（幼儿园）2008—2009学年度执行课程计划有关问题的通知》（武教基[2008]39号）和《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》的通知（武教基【2007】55号）的文件精神，高度重视课程安排的严肃性和法规性，严格执行课程计划，开齐课程、开足课时；切实保证课程实施过程与课程计划的一致性。坚持减负爱生行动，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不得突破课时总量，不得随意增减课程、调整课时或改变作息时间。尤其要克服困难，开好音乐、美术、健康教育、体育与健康、体育、信息技术、英语（小学）等课程，落实校本课程和综合实践活动课，安排好各年级每天下午1课时的学生在校课外活动时间，促进学生健康成长。区教育局将加强对学校执行课程计划的指导、督查与管理，对学校在课程实施过程中出现的未严格执行课程计划问题，进行督促整改。

2．落实《东西湖区中小学德育工作规程》，培养学生的“三个习惯”，切实加强和改进未成年人思想道德建设。各校在开展德育工作时要以《东西湖区中小学德育工作规程》为指导，从细节入手，落实学校的常规德育工作。回归基础教育德育工作的重点，即关注学生的习惯、兴趣，开展丰富多彩的校园主题教育活动，培养学生良好的思想道德品质。高度重视学生良好习惯的培养，以落实学生“预习”为突破点，培养学生的学习习惯，以落实“两操”（眼保操和广播体操）为抓手，培养学生的行为习惯，以落实“三跳”和“早锻炼”为切入点，培养学生的运动习惯。充分利用学生大型集会，如晨（夕）会、升（降）国旗、课间操、节日庆祝、开学（毕业）典礼对学生加强教育，让部分集会活动在学生一生中留下深刻的教育印象。向全区推介“生活德育” 、“成功教育” 、“和谐教育” 、“雅行教育” 、“感恩教育”等德育模式，并努力构建区域性德育模式。建立和完善家长委员会、家长学校工作机制，整合德育教育资源，形成学校、家庭、社会“三位一体”的立体教育网络。

3．优化课堂教学结构，不断探索有效教学、有效教研的途径和方法，全面提升全区基础教育各学段的教育教学质量。各校要加大课堂教学改革的实验，进一步学习杜郎口中学的教学改革经验，优化课堂教学结构，把课堂还给学生，在提高课堂效率的同时，让课堂焕发生命的活力，并成为师生共同成长场所。进一步加强对全区幼儿园、小学、初中、高中各学段的教学工作的管理，继续强化落实全区中小学教学质量形成过程管理工作。一是规范幼儿教育。认真抓好幼儿园的资格准入、等级评定、安全教育工作，加强幼儿园办园理念和教育教学的管理，让幼儿在活动中培养习惯，开发智力，健康成长，防止幼儿教育的小学化倾向。不断促进我区幼儿教育管理的规范化。二是巩固小学教学质量。把小学生的基本习惯、基础知识、基本技能和学习兴趣作为教育教学的重点，积极探索小学阶段性随机调研测试的方法，进一步做好小学毕业年级终端检测工作。三是提高中（高）考的成绩。在学校管理、生源保护、防止学生厌学、优生培养、教育教学研究、过程监控、中（高）考复习备考指导等方面将加大工作力度，力争2009年的中（高）考取得更好的成绩。

4．继续加强科技（环境）教育，进一步彰显我区教育的科技特色。进一步打造吴家山中学、吴家山三中和吴家山一小科技教育的特色，让其成为我区小学、初中、高中不同学段的示范引领者，成为全市甚至全国的品牌。以全区12所科技示范校为骨干，组队参加省、市学生科技竞赛活动，力争竞赛成绩在原有的基础上得到不断提高。将学生的科技教育和全区的科学普及工作有机地结合起来，以此全面提高学生的科学素养。重视环境教育工作，认真落实《国家教育部中小学环境教育大纲》和《国家教育部中小学环境教育实施指南》。开展好“绿色学校”评比工作，评比3－5所区级“绿色学校”，做好新沟镇小学和荷包湖小学市级“绿色学校”的复评工作，积极推荐吴家山一小参加省级“绿色学校”的评比。开展环境知识系列竞赛活动和“发展循环经济，建设节约型社会”的系列活动。

5．充分发挥我区信息技术教育资源，全力推动信息技术教育与学科整合工作。以《区域性整体推进信息技术与学科整合的研究》的课题为抓手，以吴家山一小，东西湖实验小学，吴家山三小，吴家山五小，三店学校，慈惠小学，荷包湖小学等7所实验学校为龙头，加强我区的信息技术与学科整合工作，以此提高课堂教学的有效性，促进我区教育信息化发展。贯彻实施《武汉市现代教育技术实验学校管理办法》，继续开展市级现代教育技术实验学校的创建工作，印发并落实《东西湖区信息技术教育管理规程》、《东西湖区信息技术与学科整合课堂教学评价标准》，对全区学校的信息技术教育工作进行跟踪性的调研指导和督查，以最大限度地发挥我区优越的信息技术教育资源。努力实现对我区信息技术教育的规范管理。

6．高度重视学生的安全、法制教育，持续抓好校园及周边环境综合治理工作。把学生的交通、饮食、游泳、网络、消防、防震等安全教育作为常抓不懈的工作，高度重视学生的心理健康教育、法制教育、禁毒教育、防艾教育、反邪教教育等专题。协调配合抓好校园及周边环境综合治理工作，为学生营造良好的学习环境。

7．加强体卫艺工作，促进学生健康和谐发展。

认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，实施“阳光体育运动”，按常规做好“两操”工作，培养学生良好的习惯，保证学生每天1小时体育锻炼时间。加强卫生防疫工作，落实《中小学生体质健康标准》。开齐、开足、开好体育、健康教育、艺术教育等课程，积极开展学生艺术活动，丰富学生的校园生活，培养学生的特长，张扬学生的个性，促进学生健康和谐发展。

（二）深入推进校园文化建设，开拓创新学校管理，逐步形成学校办学特色。

1．依法治教，进一步规范办学行为，促进我区教育的和谐发展。学校要继续建立、健全章程制度，完善学校管理，逐步实现学校管理的制度化、科学化。认真贯彻落实《市教育局关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的通知》（【2008】12号）文件精神，做好义务教育办学体制改革学校的清理规范工作。按照《市委教育工委、市教育局关于进一步规范义务教育学校办学行为若干问题的通知》（武教工委办[2006]1号）要求，进一步促进全区中小学、幼儿园依法治教，依法办学规范和提高学校的管理和服务水平，维护良好的教育教学秩序。切实做到“六个坚持、六个严禁”，即坚持作息时间管理，严禁随意提前学生的到校时间或推迟放学时间；坚持教育公平，严禁违规编班和乱办班；坚持减负爱生行动，严禁违规补课和有偿家教；坚持教材和教辅资料统一规范管理，严禁乱编滥发资料；坚持竞赛审批管理制度，严禁组织学生参加学生竞赛活动；坚持积极稳妥推进考试评价制度改革，严禁扰乱正常秩序。加强学生学籍管理，认真落实新生入学政策，做好生源保护工作。严格遵守对口、就近、划片的新生入学政策，对于学生异动情况，坚持严格审核“双证”，并采取“及时发生、及时办理”的原则，办理相关手续。严格控制东西湖区学生外流，严格控制各农场办事处学生向吴家山地区集中，妥善安排外来务工人员子女入学。

2．加强教育教学绩效管理，确保绩效目标的顺利完成。加强绩效考核过程管理和结果考核，确保2008年市、区、局教育教学管理绩效考核目标的高标准完成。调整、完善2009年绩效考核的内容和方式，使其更具有科学性和可操作性，更能够发挥其导向和导行的作用。

3．深入推进校园文化建设，努力形成全区各学校的办学特色。进一步贯彻落实《市教育局关于开展新一轮中小学校园文化建设的意见》（武教育基【2007】41）、《东西湖区教育局关于开展新一轮中小学校园文化建设的意见》（【2008】5号）文件的精神，加强校园文化建设，促进全区学校由“经验管理”向“制度管理”和“文化管理”的过渡。继续把校园文化建设作为我区2008－2009学年度教育教学管理工作的主题，各校要制定适合本校的校园文化建设和学校特色建设的工作方案，选定学校办学特色的方向，并进行着力培育、打造、提炼，从而逐渐形成自己的特色。开展首批“东西湖区中小学校园文化建设先进校”、“东西湖区校园文化建设特色校”（各5所）评选表彰工作，并力争各有一所学校获得第一批“武汉市中小学校园文化建设先进校”、“武汉市中小学校园文化建设特色校”。

4．持续推进“两项工程”建设，提高教育教学管理的有效性。各校要进一步落实班主任队伍的培养、选拔、任用、表彰、奖励机制，逐步提高班主任的待遇，全面提高班主任队伍素质和中小学德育工作的整体水平。进一步加强教研（备课）组建设，提高教研活动的有效性。2008－2009学年度重点推进义务教育阶段的教研（备课）组建设，并印发《东西湖区义务教育阶段教研（备课）组建设指导意见》。评比表彰区第二届“十佳班主任”、“十佳青年班主任”，对已评市区两级“十佳班主任”、“十佳青年班主任”进行跟踪培养。评比表彰义务段优秀教研（备课）组小学段12个、初中段5个，优秀教研（备课）组长小学段12人、初中段5人。十佳教研（备课）组小学段3个、初中段2个，十佳教研（备课）组长小学段3人、初中段2人。优秀教研片小学段2个、初中段1个。继续做好市级相关的评比工作。

（三）抓住创建工作机遇，不断改善办学条件，进一步营造良好的教育氛围。

1．多方联动，扎实推进初中标准化学校建设工作。2008年完成吴家山二中、东山中学、辛安渡中学、柏泉学校等4所学校的初中标准化学校建设的复评工作。坚持“软硬并举”的建设原则，采取“摸清家底、细化方案、加大投入、注重过程、稳步推进”的建设思路，并按照“一校一策”的建设策略，联合教育局机关、二级单位和相关学校，确保在2008年完成吴家山三中、新沟中学、走马岭中学、三店学校的建设任务。提前启动2009年需要完成建设任务的东方红中学、吴家山五中、慈惠中学等3所初中学校。

同时配合有关部门做好2009年小学素质教育综合督导评估工作和农村寄宿制学校建设工作。

2．切实做好中小学教材循环使用工作，努力完成创文明城区、创教育先进区和创“两型”学校的任务。认真贯彻落实《市教育局关于进一步加强中小学教科书循环使用工作的通知》（武教基【2008】36号）文件精神，从2008年秋季开始切实做好中小学教科书循环使用工作，确保下一学年度需更新的循环教科书数量控制在其总量所谓30％以内，为创“资源节约型、环境友好型”学校作出努力。进一步完善创文明城区的相关资料，充分调动全区中小学生参与创建文明城区的积极性，形成良好的创建氛围，从而达到创建效果。把创教育先进区作为2008－2009学年度的主要工作任务之一，协调教育局相关科室和二级单位系统准备A2指标的资料，配合有关部门整理A1指标的资料，组织全区各学校编辑好《东西湖区教育改革专辑》。进一步规范全区中小学（幼儿园）的教育行为，全面提高教育教学质量，努力完成创教育先进区的任务。

普教科

2008年8月