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第24、25、26、27期教育简报 |
作者： 点击： 日期：2008-9-4 15:02:42 |
| 第二十四期 东西湖区教育局 二○○八年八月二十二日 创建专辑之七 切实履行教育职责 积极筹备全力“创先” 为贯彻落实《东西湖区创建市教育先进区实施方案》（东办文[2008]6号）文件精神，指导、帮助和推进各单位的创建工作，迎接市人民政府对我区“创先”工作的考察，区教育局、区创市教育先进区领导小组办公室组织8个专班，于2008年8月18日—20日走访了全区各街办、区委有关部委、区级国家机关有关委办局。通过走访与交流，我们认为:有创市教育先进区绩效考核目标的责任单位切实履行了教育职责，积极筹备，全力以赴做好“创先”工作，呈现出以下特点： 一、领导重视 成立专班 创市教育先进区是我区08年的一件大事，各单位对此高度重视，都抽调精兵强将组成工作专班，并由分管领导坐阵，统筹协调，定期召开“创先”工作会，详细了解工作进展情况，及时调整，严格落实。许多单位的党政一把手甚至亲自挂帅，在百忙中抽出大量时间来全权指挥。如：将军路街道办事处、柏泉街道办事处、慈惠街道办事处、径河街道办事处、长青街道办事处等。 二、宣传动员 营造氛围 为了统一思想，明确职责，调动广大成员的积极性，给“创先”工作营造良好的氛围，吴家山街道办事处、金银湖街道办事处、辛安渡办事处和东山办事处先后召开了大规模的“创先”动员会，辖区内的所有相关单位、学校（幼儿园）的主要负责人都参加了会议，会议还邀请了区委、区政府的领导作重要指示。 区广电局结合自身实际，充分发挥新闻媒体的职能作用，多角度、多层面的报道东西湖区区委、区政府把教育工作摆在优先发展的战略地位，加大领导力度、加大投入力度的作法，同时也宣传教育的典型事迹，并抽调精兵在制作“创先”宣传片，全力为“创先”工作造势。 三、狠抓落实 阶段验收 “创先”工作事项繁多，历时较长，因此，新沟镇街道办事处、走马岭街道办事处、辛安渡办事处、区语言工作委员会就在各项工作的落实上下工夫，领导加力督办，专班定期对进展情况进行自查，并进行阶段性的验收，确保“创先”各项准备工作充分、到位。 四、精心准备 资料齐整 支持教育很大程度上需要相关资料来表现，来佐证。因此资料的收集、整理成为了“创先”工作中的关键环节。区科技局、区劳动和保障局、区民政局、区人口和计生委、区交通大队在此方面做了精心的准备，他们专门安排了细心的同志严格对照相关指标，认真收集了大量的实效材料，并进行了科学地编排整理，分类标准、归档规范、包装精美，形成了专集。 五、加强联系 协调沟通 教育的不断发展决定了“创先”工作的千头万绪，为了进一步明确职责，明确要求，许多单位积极主动地与各级各相关部门展开联系和沟通。区财政局由局长亲自带队到洪山区财政局学习“创先”经验；区人事局、区编办多次与区教育局协调沟通，商讨人事、编制问题；区地税局、区卫生局、区审计局为了做好“创先”工作多次与区“创先”领导小组办公室联系，了解情况，提出疑问，获求指导。 六、出资助学 诚心为教 孩子是祖国的未来，面对着一个个即将失学的贫困学生，许多单位都伸出了援助之手。区工商局积极筹资，在2006年至今的近三年时间里共捐助将军路中学近25名贫困学生；区国税局大力开展爱心结对子活动，使得朱蕾、钟明理、刘莉红等贫困学生能够重返学堂；区妇联实施“春蕾计划”，共资助236名春蕾女童顺利完成学业，累计资金达12万元。 各街道办事处高度重视教育，积极为教育办实事、办好事，每年教师节都对辖区内各校教师进行慰问。今年金银湖街道办事处正在认真筹备，准备开展大型的教师节表彰活动。 七、牢抓阵地 丰富活动 学校是教育的主阵地，许多单位都非常注重阵地建设，借助丰富多彩的活动，对学生实行帮教。区科协近年来在新沟镇、走马岭、慈惠等地组织建设了多处大型的科教基地，对学生进行科普教育；区文体局举办少儿书画展，开展“知识工程”读书活动，开设校园流动图书服务点，共建足球训练基地，为学生的全面发展而不遗余力；区司法局积极开展《未成年人保护法》知识竞赛、“法律进校园”等活动，帮助学生树立正确的法律意识。区团委通过组织协调，逐步建立了区、街、社区三级帮扶网络，大力开展“集中帮扶月”活动，对全区19名辍学青少年提供心理疏导、学习辅导、生活帮扶等方面的服务，使他们能够重返学校，促进了青少年健康成长。 八、积极联动 优化环境 良好的环境可以帮助孩子们健康的成长，为了给学生良好的学习、生活环境，许多单位都在不懈的努力着。区发改委、区物价局清费治乱为学校办学创造了良好的舆论环境；区综治办、区城管局、区公安分局、区文体局联合执法、集中整治，净化校园周边环境；区国土资源局认真落实教育优惠政策，严把配套教育设施关；区建设局认真贯彻以人为本、人性化施工的理念，为学校的广大师生创造了生态、绿色的学习和生活氛围；区环保局出重拳整治校园周边的环境污染，全力营造良好的教育环境。 此次走访活动，我们看到了各单位都在切实履行自身的教育职责，他们的参与和支持让我们倍受鼓舞，他们的诚意和努力让我们信心满怀，东西湖区的教育事业在齐抓共管的良好氛围中一定能够迎来欣欣向荣的明天！接下来，我们将乘着“创先”的东风在9月10日—10月10日开展“市教育先进区创建月”活动，在9月中下旬开展“创建市教育先进区”工作绩效考核中期专项督导检查，举全区之力朝着“创先”的胜利作最后的冲刺！ （督导室供稿）
第二十五期 东西湖区教育局 二○○八年八月二十五日 东西湖区教育系统2008-2009学年度干部培训 暨教育工作会议召开 2008年8月21-22日，东西湖区教育系统2008-2009学年度干部培训暨教育工作会议在慈惠办事处石榴红村召开。教育局党委书记李义国、局长彭奇等党政班子成员、机关科室负责人、办事处教育科长、局二级单位和中小学校党政负责人共130余人参加了会议。为进一步提高干部队伍素质，提高全区教育质量，此次会议分为干部培训和新学年工作布置两部分，会议收到了预期的效果，入会人员提高了认识，理清了思路，明确了目标。 会上,副局长潘运安对前期的学校安全工作给予了充分的肯定。他说，学校安全工作平稳，安全意识增强，上下安全工作渠道畅通，安全投入有保障。同时他也指出了存在的问题：学生安全预防意识不强，学校教育和预防的意识不强，安全资料建设不完善，安全隐患依然存在。最后，他强调：新学年的安全工作要以创建平安校为抓手，做到“意识不减，工作不退，要求不降，目标不变”，确保学校平安，确保学生安全。 下午，武汉科技大学副校长顾杰作了《辉煌的盛会伟大的纲领--学习党的十七大精神的体会》的报告，局党委副书记、纪委书记朱敢生对新学年党务工作进行了布置。 党委副书记朱敢生在会上强调：一要加强党的组织建设，做到“三个围绕”。围绕创建市教育先进区、“教师节”、“园丁奖”等重点工作，抓思想政治工作。围绕教育教学、教师队伍建设等中心工作，加强思想引领，凝聚人心，推进工作协调发展。围绕“突出班子层，提高决策力；抓住中间层，提高执行力；延伸到基层，注重落实力”等职责，抓好工作落实。二要加强党员教育，做到“四个系列化”。即：政治教育系列化，理想信念教育系列化，反腐倡廉教育系列化，党员素质教育系列化。三要围绕构建和谐教育主题，强化人文关怀和心理疏导，关注教职工的精神需要和价值取向等方面加强党建课题的研究。四要通过讲座、竞赛、座谈、升旗仪式等形式加强普法教育，增强法律意识，构建和谐校园。五要认真落实党风廉政建设责任制，把反腐倡廉工作引向深入。 区人民政府督导室副主任李行铜就教育教学工作提出：要做到“四个围绕”、“四个落实”、“五个推进”。围绕教师队伍建设，落实好“三项工程”【即教师素质提高工程、班主任队伍建设工程、教研（备课）组建设工程】。围绕学校管理，落实好“三项工作”（即：校园文化建设、教学质量形成过程的管理、学生行为习惯的培养）。围绕学校发展，落实好“三项标准”（即小学素质教育综合督导评估标准、初中标准化学校建设标准，武汉市优质高中建设标准）。围绕教育教学质量，落实好“三大阵地”（即课堂教学阵地、课堂改革阵地、学校特色阵地）。通过五种形式推进教育事业又快又好发展，办人民满意的教育。通过真诚的服务来推进教育的发展，通过有效的管理来推进教育的发展，通过培训提高来推进教育发展，通过典型引路推进教育发展，通过考核评价来推进教育发展。 下午，局长彭奇对新学年度工作进行了全面部署，党委书记李义国主持会议，并就对新学年度工作作了重要讲话。 局长彭奇在会上对上学年的工作进行了总结并给予了充分的肯定。他指出，过去的一学年，在市教育局、区委区政府的正确领导和区人大、政协的关心支持下，全区教育战线牢固树立和落实科学发展观，围绕市教育局和区委区政府下达的目标任务，高举“争创武汉市教育先进区”的旗帜，按照“均衡发展、协调推进、和谐校园、提升质量”工作思路，强化绩效管理，认真实施教育“十一五”发展规划，着力解决群众有学上、上好学问题。各项工作进展顺利，完成了既定的工作目标，尤其是今年高考文理科最高分均有所突破，上线人数继续保持较高比率，社会反响较好。 彭局长还具体从六个方面进行了总结：一是举争创的旗，围绕争创市教育先进区目标，全面提升教育整体水平；二是在机制、人事、评价上着力，推进三项教育改革，不断增强教育事业发展的活力；三是队伍是关键，加强两支队伍建设，均衡配置教育人力资源；四是管理是抓手，以教育教学管理为抓手，大力提升综合办学水平。五是人民满意是出发点和落脚点，认真落实政府为民办实事，维护和促进教育公平；五是活动是载体，创新思想政治工作，围绕和谐校园建设，大力加强教育战线党建宣传思想工作。 彭局长强调：虽然我们取得了很多成绩，但存在的问题也不容忽视，要正视问题，思谋对策，采取有效措施克难攻坚。当前存在的主要困难和问题有三点：一是教育经费仍然不足，校园建设任务艰巨。二是教师人事制度改革有待深化。三是教育质量要进一步提高。 彭局长还强调：要进一步明确工作思路，突出常规，狠抓落实。当前重点抓好四个方面：一是抓好“两项工程”建设【班主任队伍建设工程、教研（备课）组建设工程】，提高教育教学的有效性。二是抓好“三项建设”（ 农村寄宿制学校建设、初中标准化建设、优质资源学校建设），促进我区教育均衡优质发展。三是高度重视学生良好习惯的培养，以落实学生“预习”为突破点，培养学生的学习习惯，以落实“两操”（眼保操和广播体操）为抓手，培养学生的行为习惯，以落实“三跳”和“早锻炼”为切入点，培养学生的运动习惯。四是加强校园文化建设与特色打造，要加强网络环境下的学校思想政治工作，进一步促进学校规范管理。 党委书记李义国在总结会上强调：要以创建市教育先进区为契机，努力发展教育事业。他提出：一是区委、区政府坚强有力的领导、区人大、区政协的重视与支持，是教育事业发展的保证。体现在场办教育体制改革，多渠道筹资、多形式办学，设立“园丁奖”，提出创建市教育先进区等四大举措。二是教育系统干部群众团结拼搏、勇创一流的精神面貌和脚踏实地、求真务实的工作作风是教育事业发展的重要基础。加强培养爱岗敬业、创新进取的干部队伍，培养静心教书、潜心育人的教师队伍，号召学习以朱小丽为代表的八位标兵。加强教校、党校培训基地建设。三是千方百计提高教育质量，办人民满意的教育，是发展教育事业的重要目的。全面贯彻方针，全面实施素质教育，千方百计提高教育质量。四是加强党建思想政治工作和廉政建设，是发展教育事业的有力保障。加强基层党组织建设和党员队伍的建设，加强对党员的经常性教育，做好党员教育、管理和监督，充分发挥党员的先锋模范带头作用。进一步加强领导干部廉洁从政工作，加大源头预防和治理腐败力度。大力加强师德建设，抓好和谐学校创建工作，办人民满意教育。 （办公室供稿）
第二十六期 东西湖区教育局 二○○八年八月二十九日 做好提高学识魅力的答卷 沉思，翻译，作文，演算。8月26日9点，来自东西湖区中小学的953位老师，在东西湖职校的32个赛场参加了语文、数学、英语、科学等几门学科的专业知识竞赛。东西湖区教育局局长彭奇、党委书记李义国等有关领导巡视了赛场情况，经过一个暑期充分准备的老师们从容答题，秩序井然。西半岛小学的年轻老师张丽媛考完之后说：“这样的比赛不仅考的是知识，更重要的是考老师的品行和考风。” 从今年暑期开始启动的义务教育段部分学科知识竞赛旨在激发教师的学习热情，树立终身学习的思想，培养教师的“学识魅力”，促进教师专业化成长，全面提升东西湖区中小学教育教学质量，更好地为东西湖区的整体发展服务。 这次闭卷比赛只是东西湖区加强教师教育工作，提高教师素质的一项举措。 过去的五年，是东西湖区教师教育培训工作最为活跃的五年。东西湖区政府和教育局一直十分关心教师教育工作的发展，根据国务院、教育部和省市有关领导部门的文件精神，先后就全区教育的需求和教师队伍建设进行了一系列规划，制定和落实了《东西湖区新世纪园丁工程实施方案》（东西湖区2003——2007教育发展规划）、《东西湖区教育局关于整合教师培训资源的建议》、《关于保障教师进修学校经费的会议纪要》等文件和措施。同时，充分发挥区教师进修学校的基地作用和引领作用，扎扎实实提高中小学教师的整体素质，各校通过自培、岗培、互培、送培等多种形式，指导教师更新教育观念，把课堂当作实验室，以教学中的问题作为课题，走出去，请进来，听讲座，听公开课，讲研究课，做课件，写论文，把继续教育与现代远程教育相结合，继续教育与教科研相结合，继续教育与“1190”工程相结合，探索并逐步构建了院校培训、校本培训、网络培训、情境式培训、导师制培训、参与式培训、自修反思培训、学分驱动培训、案例分析培训等十二种培训模式。在新课程培训（3千多人次）、骨干教师培训（470多人次）、校长培训（170多人次）、校本培训（90%为合格学校）、学历提高培训（中学达标51%、小学达标78%）、农村偏远薄弱学校教师培训（占全区三分之一）等方面都作出了令人瞩目的成绩。东西湖区教校还利用下场调研、下校听课等形式收集信息，针对全区的教育需求和反馈及时组织了各类有针对性的专项短期培训或应急培训，以满足不同教师的培训需求。如新教师培训、小学英语教师培训、信息技术专任教师培训、中小学教师心理健康知识培训、中小学班主任培训、教研组长培训、科学课程教师培训、历史与社会教师培训、信息技术与课程整合的理论与实务专题培训等，满足了不同学科，不同层次的需要。初步形成了“专家引领、整体联动、严格规范、打造精品”的师训工作特色。大大增强了教师教育工作的实用性、示范性和前瞻性。 根据上级相关要求和东西湖区教师专业化发展的需要，从2004年起东西湖区教育局先后前瞻性投资200多万，加大了东西湖教育信息中心的建设和资源利用力度，建立了东西湖教育信息网，负责全区教育信息发布，大大地提高了办公效率，拓宽了各校的交流渠道。完善了一个功能比较齐全的VOD视频点播系统，可支持300个以上的视频同时点播。组建了丰富的网上资源库、试题库、图书馆、实验素材库和网上备课系统。在重视硬件设施投入的同时，教育局还指导各校不断探索教科研“软”环境建设，坚持走“科研兴教，科研兴校”的路子，形成了校校都有教科室，人人都参与研究课题，人人争当教研型教师，校校争创示范性学校的可喜局面。教师的教科研水平不断攀升。初步统计，全区已经承担或完成国家级课题一个，省级课题4个，市级重点课题12个，市级一般课题5个，市教育学会课题4个，区级课题和校内课题200项，均已取得阶段性成果，有不少科研成果在国家省市有关部门的评比中获奖。在区教育局和教校的精心组织下，2006年暑期东西湖区207名中小学优秀教师（湖北东西湖班）参加教育部组织的远程网络培训，在全国各省48个班级的学习成效评比中被教育部评为“优秀班集体”，30名学员被教育部授于“优秀学员”。卓有成效的工作，得到了各级教育部门的肯定，经过各方面评估，东西湖教校当年被教育部授牌为“国家级示范性县级教师培训机构”。2008年5月，东西湖教校在武汉市教育局教师教育项目招标中从数家竟标单位中脱颖而出，成功承办了武汉市首届小学骨干班主任培训班。一流的策划，一流的管理，一流的讲座，一流的服务，让来自黄陂、新洲、汉南、江夏、蔡甸等地的100名培训老师乘兴而来，满意而归。培训后无记名调查显示，学员满意度达到了95.73%，得到了全体学员和各级领导部门的好评。 未来的五年，是东西湖教育继往开来，创新工作的五年。根据未来五年的规划，东西湖教育局和有关部门将继续突出教师教育工作在教育事业发展中的战略地位，加强教师教育工作的组织领导，加强骨干教师队伍的网络建设，加强教师教育课程资源的建设，加大经费投入，确保教师教育工作的顺利开展。将进一步实施教师网络联盟计划，拓展教师教育工作的渠道，完善各项培训工作的机制与模式，提高教师教育工作质量，深入扎实地推进校本研修工作，建立教师岗位教育机制。努力建设一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务精良、富有开拓创新精神的专业化教师队伍，东西湖区教育部门将依据刚刚出台的《东西湖区教育局2008-2012年教师教育规划》，继续深入落实“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的教师教育工作思路，在过去五年工作成效的基础上，逐步构建“区、校、师”三位一体的教师教育工作运行与管理机制。为了全面促进东西湖区的教师教育工作，今年还颁布和制定了十二份相关的教师教育管理文件和激励保障措施。6月30日东西湖区教育局在区教校隆重举行了中小学教师继续教育工作大会，对过去五年教师教育中涌现出来的17所校本培训示范学校、19所合格学校、90名教师教育先进个人进行了表彰。为建立健全教师队伍建设的长效机制，贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，从今年起，东西湖区教育局计划在全区所属各级各类学校建立教师素质发展档案制度和部分学科知识竞赛制度，长期坚持，使之成为提高教师专业素质的助跑器，成为提高东西湖教师专业素质的一个特色。 （东西湖教校供稿） 第二十七期 东西湖区教育局 二○○八年八月三十一日 区教育局局长彭奇冒雨检查学校开学工作 彭局长检查的第一所学校是吴家山三小。彭局长查看了学校校容校貌，听取了学校开学工作汇报，肯定学校开学准备工作比较顺利。同时，彭局长强调要加强班主任队伍建设，要奖励有突出贡献的市“功勋班主任”和“十佳班主任”，学校要进一步加强师德建设，以教风带动学风建设，促进学生的发展。全区各级各类学校要高举“争创市教育先进区”的旗帜、著力解决群众有学上、上好学的问题。 紧接着，彭局长来到吴家山四中，他对吴四中的开学工作十分满意，对学校及时传达了区教育工作会议精神、着重改善高三年级教师的办公条件给予充分肯定，同时提出了两点希望：一是要加强干部队伍建设，特别是要加强中层干部的教育与管理,充分发挥他们的作用。二是要加强教师队伍建设，要关心教师，做好教师思想政治工作，要引导教师把注意力集中到学校发展、学生发展和个人综合素质发展上来，真正做到上下一心共谋发展。 在吴家山四小，彭局长肯定了该校突出抓好“两头”（即：起始年级和毕业年级）的做法和“用先进的教学方法留住生源” 、“学生是学校之源”的观念，要求毕业年级要做到“堂堂清、段段清、课课清”，要重视“单元过关”，希望吴家山四小请区教研室相关教研员与任课教师一起认真研究单元检测试卷，结合课程目标和教学重点、难点，通过教学、复习，使学生“一个单元一个单元地过关”。 来到吴家山二中，彭局长充分肯定了该校设立收费咨询台和投诉台、举办青春论坛、干部论坛和教师论坛的做法和经验，希望吴家山二中要着重进行标准化建设后的反思，做好“标准化建设”这篇文章，真正做到“管理有标准”、“事事有人管”、“工作效率高”，实现内涵发展、规范发展。吴家山二中一定要用实际行动明确地回答什么是“初中标准化建设”，要选准亮点、打造特色，加大校园文化建设力度，提高综合办学水平。 区实验小学嘉禾园分校建设是区委、区政府解决吴家山地区学生入学难的重大措施。在嘉禾园分校现场，彭局长肯定了实验小学在时间紧、任务重的情况下，确保了顺利开学，他指出：嘉禾园分校建设的关键是起好步，加强校园文化建设，努力打造有特色的制度文化、班级文化、活动文化和精神文化。彭局长还强调：新学年，全区各级各类学校要抓好平安校园建设，确保学生安全和学校平安。 走进吴家山三中，彭局长一行看到校园面貌焕然一新，各项工作井然有序，他十分高兴，要求吴家山三中要围绕着初中标准化建设努力打造“和谐三中、质量三中、诚信三中、平安三中”，在全区起引领作用，成为旗帜和榜样，争创全市有影响的知名学校。 上午十一时，吴家山中学七届三次教代会刚刚召开，会议通过了《吴中校务会章程》、《吴中校车管理制度》、《教职工购买笔记本电脑的规定》等规章制度。彭局长看了这些制度感受深刻，他强调学校发展的保障是制度建设，学校要通过制度来实行民主管理和科学管理，同时要求吴家山中学要总结五十年的办学成果和理念，打造办学特色、提炼办学精神，突出质量中心，“质量”是吴家山中学的根本，要以质量求发展，以质量创品牌，让每个学生走向成功，全校上下做到一心一意抓质量，埋头苦干抓质量。 彭局长检查的最后一站是吴家山一小，他对学校开学工作十分满意。在谈到个别学生家长反映要学生到指定地点购买教辅资料时，他强调一定要举一反三，引以为戒。彭局长充分肯定了吴家山一小教师上挂下派工作的成绩，他要求区教育局有关部门要拿出相应的制度和管理办法，使这些教师既有自豪感，又有责任感，下派教师要把先进的理念和经验带下去，与校情、学情紧密结合，发挥示范、引领作用。上挂教师要虚心学习，积累经验，提高教学水平。在谈到“两项工程”建设[班主任队伍建设工程、教研（备课）组建设工程]时，彭局长说：“两项工程建设十分重要，一定要抓实抓好，只有这样才能提高教育教学质量。” 良好的开头，是成功的一半。近来，教育局各位挂点领导纷纷到挂点学校检查、指导，关心学校的开学准备工作，我们坚信在局班子务实的工作下，在全区上下的共同努力下，东西湖教育的明天将更加美好。 （办公室供稿） |
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