（2006－2007学年下学期）

各小学：

为了认真学习与贯彻语文课程标准，交流与总结课改的经验，遴选参加市课例比赛的优秀课例，我室特举行以“反思课改行为，再学课改理论，重温课程标准”为主题的小学语文教师案例（课例）比赛，现将有关事宜通知如下：

一、案例（课例）撰写范围：

现行1－4年级语文下册教材（鄂教版），课型不限，涵盖拼音、识字、古诗诵读、阅读、作文、口语交际、综合性学习、积累运用（语文乐园）等各方面的内容。

二、案例（课例）撰写要求：

1.       每篇案例由一组和若干组“教学片断”和“反思”构成；每篇课例由一个完整的“课堂教学实录”和“反思”构成。

2.       案（课）例所叙述的内容应是真实的教学活动情景和真实的思想体会，绝不能臆造、杜撰。

3.       杜绝抄袭，若有引用或借鉴，应在文中注明出处。对于已经编入《案例与设计》等书的优秀案（课）例，不得将其改头换面参赛，

4.       案（课）例撰写最好避开已经大范围展示过的市级研究课，否则取消参赛成绩。

三、关于撰写格式的具体要求：

第一部分：标题，要语言凝练，能鲜明点明主题。副标题，应提示具体内容。

第二部分：点明教学目标、重难点、教学内容。

第三部分：以课堂实录的形式，写清某一课时完整的教学过程。该教学过程应能体现新理念，展示新方法，凸现个性特色。撰写时要详略得当，能突出主题的细节部分应力求具体、清晰。

第四部分：反思。要对教学过程进行深度反思，提炼主题，总结方法，提升经验，探求规律，读后应给人以启迪。

四、组织与奖励：

1.       以学校为单位组织、参与该项比赛。此次比赛，教师任教年段不限。请各校控制参加区级评审的课例（案例）的总数量：吴家山地区学校8篇（每个年级各2篇），中心校4篇（每个年级各1篇），一般校2篇。

2.       请各校统一收齐后交教研室张玉枝、胡满红老师。文稿统一交打印稿一式2份。请参评教师注意保管好电子文稿。（请在标题下方注明作者单位、姓名、联系电话。）

3.       课改年级于2006年6月29日前交来，逾期视为弃权。

4.       此次比赛评奖不分年级，获奖面60％，其中一等奖占10％，二等奖占20％，三等奖占30％。请各校、各位教师积极参加。

东西湖区教研室

2007年6月20日