各中小学：

根据省委宣传部、省教育厅《关于在全省中小学开展“新童谣”咏读比赛活动的通知》（鄂教基[2006]25号）要求，为进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，深化未成年人思想道德建设，经研究，决定在本学期3月—6月间组织全区中小学开展“新童谣”咏读比赛活动。具体事宜通知如下：

一、指导思想

通过咏读“新童谣”，积极开展健康向上的校园文化活动，引导广大中小学遵守中小学生日常行为规范，大力营造文明健康、积极向上的校园文化环境，建设优良的学风、校风。

二、活动形式

1、咏读：以“八荣八耻”社会主义荣辱观、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《新童谣集》为内容，开展个人咏读、小组咏读、集体咏读活动，背诵其内容，了解其要求。

2、表演：根据“新童谣”、“儿童诗歌”等改编故事情景剧、排演课本剧、校园小品等形式，理解其内涵，落实内化到行动。

三、活动步骤及要求

1、启动阶段（2007年3月上旬）。各中小学按照学校自主、学生自愿的原则，采取学校图书室订购一批、学生自愿征订一批、学生干部每人拥有一册的“三结合”方式，积极向中小学生推荐由教育部基础教育司、共青团中央少年部、全国少工委办公室、《中国教育报》联合主编的《新童谣——全国“新童谣、儿童诗歌、儿童歌曲”征集活动优秀作品集》（分小学低年级版、小学高年级版、初中版）活动指导用书，并通过班主任宣传活动意义，动员广大学生参与到此活动中来。

2、实施阶段（2007年3月中旬—3月下旬）。各中小学结合教育教学、班（团）队会活动等，普遍开展“新童谣”咏读活动；以《“新童谣”作品集》中的内容为主，组织学生排演节目，展示交流咏读所得；推荐参加区级咏读比赛选手名单（各校重点推荐优秀选手1名）。

3、总结阶段（2007年4月初）。举行区级“新童谣”咏读评比展示活动，分小学、中学组织咏读表演比赛，分设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，并选拔获奖选手和优秀表演节目参加市级竞赛。此项活动纳入教育局德育工作绩效考核序列，请各校结合学生实际，认真组织落实。

                     东西湖区教育局普教科

                   东西湖教育局团  委

        东西湖教育局关工委

                     二OO七年三月五日