一、指导思想：

     为认真贯彻落实《省教育厅关于做好部分教科书循环使用工作的通知》（鄂教基[2008] 4号）和《市教育局关于进一步加强中小学教科书循环使用工作的通知》（武教基[2008] 36号）文件要求，落实党的十七大精神，建设资源节约型、环境友好型社会，并以此培养学生良好的学习习惯和行为习惯，增强学生勤俭节约和环保意识，特制定本实施方案。

二、实施时间

为稳步推进我区中小学教材循环使用工作，拟定在2008年秋季始，在我区农村中小学实施部分教科书循环使用。

三、实施学科

1、小学：《科学》、《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《信息技术》；

地方教材：

《综合阅读》（鄂人版）、《劳动与技术》（鄂科版）、《卫生与健康》（鄂科版）。

2、初中：《音乐》、《美术》或《艺术》、《体育与健康》、《信息与技术》。

地方教材：

《劳动与技术》（鄂科版）、《心理健康教育》（武汉版）、《综合阅读》（武汉版）、《科技制作活动》（鄂美版）、《卫生与健康》（鄂科版）。

四、实施办法及要求：

（一）加强领导，明确职责

1、各校要成立领导小组，明确责任领导、责任部门和责任人；要结合实际，制定实施方案和管理办法。学校要建立教科书配备、储藏、使用、保管、消毒、损坏、更新等各环节的规章制度，研究解决工作中出现的困难与问题，确保教科书循环使用工作扎实有序开展。

2、教科书循环使用工作由各中小学具体负责组织实施与落实。学校要相应成立教科书循环使用管理工作专班，明确组织领导和各工作环节的责任人；坚持校长是第一责任人，任课教师是直接责任人。要建立制度，指派专人，负责对循环使用的教科书进行集中统一管理，特别是要督促任课教师加强使用环节管理。

（二）严格管理，切实落实各项工作要求

1、实行学校统一管理。

国家、地方课程循环使用教科书作为中小学的教育装备，由学校集中管理，教师发放回收，学生免费使用；不属于学生个人所有，学生不得随身携带。

2、明确工作程序。

开学前，各校要及时将循环使用教科书准备齐全，并做好增订统计工作，确保课前到书。教务处要认真核准各年级各班级学生人数，分年级分学科统一编号、造册，并负责检查教科书有无装订、印刷、破损等质量问题。

学期初，学校将循环使用的教科书发放给班主任，发放时要造册登记、签字确认；教科书发放到班后由各班自行保管。班主任负责做好与任课教师领取、回收教科书的交接工作。各任课教师负责在每堂课上课前将教科书发放到学生手中，下课时清理回收的教科书数量有无减少，检查学生在使用过程中有无损坏，对异常情况进行逐一登记，并督促学生妥善保管和爱惜使用。

学期结束时，由班主任协调，任课教师具体负责，以班为单位清点、统计各科教科书损坏情况，上报更新数量，并按学期初签领册数如数上交学校图书室。

3、加强储藏和消毒管理。

要设置适宜的保管、贮存场所和空间，专门用于储藏循环使用的教科书。要添置和配备必要的图书存储、消毒设施设备，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施。

4、及时更新补充。

循环使用教科书的更新工作由分管校长总负责，学校图书管理员具体负责。每学期要对循环使用的教科书进检测，对破、脏、旧教科书要及时进行剔除，补充新的书目，以保证学生手中的书清洁、完整、卫生。

学校和教师要教育、督促学生在使用循环教科书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名），“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。

每学期开学前，教务处要组织各科教研组长对教材中变更的内容，做一插页，加入循环使用教科书，注明变动的地方及内容。

5、做好统计工作

学校要安排专人负责循环教科书的统计工作。每学期期初、期末统计数据登记造册，并做好核算工作，确保学校连年保持较高的循环使用率。

（三）加强宣传，统一认识，共同做好中小学教科书循环使用工作

1、要向学生、家长、教师和社会广泛宣传国家对农村义务教育阶段学生免费提供教科书政策和教科书循环使用的重大意义，使国家的惠民政策家喻户晓、深入人心。要让广大教职工率先更新观念、形成共识、积极投入教材循环使用的工作之中。特别是要让广大家长理解和支持自己的孩子参与教材的循环使用，进一步提高全民的节约意识、环保意识，争取社会对教科书循环使用工作给予更多的理解和支持。

2、学校要通过多种渠道和形式，对学生进行爱护书籍的宣传教育，培训学生勤俭节约的优良品德和艰苦奋斗的思想作风。要教育和引导学生，明确教科书使用循环的要求和方法；认识爱护教科书的重要意义，号召学生文明用书；要求学生循环教科书上不写不画不做作业，努力做到保持课本整洁干净完好，妥善保管循环教科书。学校要将教材循环使用工作与学生思想品德教育和日常行为规范教育工作结合起来，促使学生逐步养成爱护课本、节约资源的良好习惯，增强责任意识和环境保护意识。

五、管理与监督

1、区教育局成立中小学教材循环使用试点工作领导小组。

组  长：李行铜

副组长：徐全斌

组  员：何学斌、刘善祥、董新和、相关学科教研员。

2、学校要成立专门的监督机制并制定专门的方案，教务处应配有专人负责此项工作，并定期检查，区教育局定期下校调研教材循环使用试点工作进展情况。

3、学校要及时组织教材循环使用各科教师进行经验交流，总结经验，表彰先进。

4、考核：将教材循环使用情况结果纳入年终对学校的考核之中，新学年需更新的循环教科书数量控制在其总量的30%以内视为完成目标。

东西湖区教育局普教科

二OO八年八月五日