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关于举行东西湖区中学音乐学科现场教案设计评比活动的通知
作者：  点击：  日期：2006-11-21 10:07:55

各中小学(含高中):

为了深化课堂教学改革，加强师资队伍建设，增进教师间的交流和学习，促进教学反思，经研究决定于2006年12月12日举行中学音乐教案现场设计评比。现将有关事宜通知如下：

一、参评对象、内容、方式及要求

1、参评对象：从事中学音乐教学工作两年以上、能较好地完成课堂教学任务的教师。

2、内容范围：（1）初中：人音版义务教育课程标准试验教科书第13册、15册；（2）高中：人音版音乐教材全一册。

3、比赛方式：现场设计。

4、要求：

（1）教案格式不限，课型自选，比赛内容由抽签决定。

（2）参赛教师不得携带任何参考资料。

二、优秀教案设计评比标准

教案应力求体现“四性一特色”，即：规范性、科学性、先进性、实用性和突出课堂教学改革的特色。

1、规范性

（1）教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。

（2）目标制定的依据（学情分析、教材分析）。

（3）教学重点、难点。

（4）课时设计：授课时间。

（5）教学策略：教学方法及教学媒体。

（6）教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。

（7）板书设计及课后作业。

（8）课后小结：思得、思失、思改，教学设计应包含一个完整的教学单元。

2、科学性

（1）教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

（2）教案中既能体现传授知识的科学性及学科特性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。

3、先进性

（1）教案能很好地反映音乐学科的审美特点，突出音乐文化内涵，适时对学生进行高尚情操陶冶，做到教书育人有机结合。

（2）能恰当合理地使用现代教育技术手段。

（3）以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。

（4）教案要有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。

4、实用性

切实激发学生的兴趣并调动其学习的积极性，有效的促进学生的发展，教学效果明显。

5、突出课改特色

（1）主动学习、合作学习、体验学习、探究学习。

（2）信息技术与学科整合，增强美育实效性。

三、评比时间与地点

1、时间：12月12日上午9:00—11:30

2、地点：吴家山二中

四、奖励办法

评出一、二、三等奖若干名，一等奖获得者将代表我区参加市级比赛。

东西湖区教育局

2006年11月17日

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