类

别

内    容

评    分    标    准

分

值

得

分

教

案

教学目标

符合实际，确切合理，具有可操作性

10

分

2

教法 学法

教法：紧扣目标，重难点突出

学法：步骤清楚，循序渐进，区别对待

3

教学过程

设计合理，严密紧凑，灵活多样，优化组合，目标达成与过程相结合

3

场地器材

教具齐全，安全卫生，布置合理，一材多用，有创意

2

教

育

工

作

有意识，有针对性，有计划进行教育工作

10

分

4

坚持以正面教育为主，及时表扬和鼓励学生的积极性

4

教师严格要求，和蔼可亲，教态自然

2

教

师

教

学

能

力

组织工作

根据教材确定课的类型、结构合理，分组得当，教材安排顺序符合教学原则

20

分

5

队形调动合理准确，有利于教学，有特色

1

学生小组长和体育积极分子发挥作用

2

安全措施落实

3

及时处理教学中出现的突发问题，并取得相应的教学效果

2

检查与评价的工作方法得当

4

合理分配上课时间，误差不超过+1分钟

3

教学方法

口令准确，声音宏亮，有感染力，表现力，

25

分

4

讲解简明、生动、正确，示范规范

4

教学步骤清楚，教学手段、辅助教材运用得当

8

能诱导、启发学生兴趣，培养和发展学生能力

6

及时反馈信息，做到区别对待

3

教学特色

模式 方法 思维 创新

5分

5

学

生

学

习

表

现

掌握“三基”程度

运动技术、技能掌握的程度(合格率大于60%)

30

分

7

身体锻炼效果

完成规定的练习次数(跑的时间和距离、高度和远度等)

6

生理负荷：学生平均心率130+20次/分  密度35+10%

2

学生学习态度

注意力集中，积极参与，自学锻炼，思维活跃

6

师生、生生关系

师生融洽，同学合作，和谐民主，相互尊重

6

意志情绪

进取精神 克服困难 情绪饱满 体验乐趣

3