一、指导思想

遵照区教育工作会议精神，高举全面实施素质教育旗帜，以学生的身心健康为目标，进一步加强学校体育、卫生、艺术教育工作。切实落实体育教育，开展体育锻炼，增强学生体质，为每一位学生可持续发展增添动力；树立“健康第一”思想，做好卫生防疫工作；营造艺术氛围，让学生的心灵感受艺术的薰陶。在工作中，不断地渗透科学发展观，全面发展、协调发展、持续发展，稳步提高体卫、艺术教育质量。

二、工作目标

1、《学校体卫两个条例》市级复评达标率95%以上。

2、《中小学生课外文体活动工程》普及率90%以上，争创市级示范学校。

3、《中小学生体质健康标准》合格率85%。

4、体育、艺术竞技竞争成绩创新的水平。

三、主要工作及措施

（一）为学生的全面发展，切实加强教育管理

1、贯彻落实学校体卫两个条例，“普九”迎国检，迎接市级复查。

（1）高度重视，进一步确立体卫艺在学校教育中的重要地位。依法管理，对照标准，组织自查，不断完善，争创达标。

（2）确保设施，器材到位。学校必须每年按杂费的5%的经费投入于体育、艺术教育设施器材的添置与更新之中。

（3）落实课程，配备足体育、艺术、健康课教师。专职为主、兼职为辅，一般小学可按年段（低、中、高）组织教学。

2、贯彻落实《学校艺术教育规程》，争创艺术教育合格学校，对照“东西湖区中小学校艺术教育规程及评估细则，不断改进和完善艺术教育工作，今年秋季组织检查、评比、表彰艺术教育合格学校。

3、落实《中小学生课外文体活动工程》。

（1）高度重视课外文体活动的重要意义，在活动实践中，培养个性品质、拼搏精神、行为习惯、技能技巧、珍爱生命，让每一个学生身心得到健康发展。

（2）课外文体活动纳入学校年终目标考核。

4、继续实施《中小学生体质健康标准》。

（1）学校应认真组织，实事求是完成体质测试工作。

（2）测试时间为每年9、10两月，测试数据如期报国家教育部和区教育局。

（3）应把体质健康标准的测试和体育锻炼、体质监测（体检）工作有机结合起来，形成合力，切实提高中小学生健康水平。

5、实施学校体育传统项目布局工作（方案另发）。

（1）实现三年内校校有体育传统项目，进一步提高中小学生体育竞技水平。

（2）落实常规训练和冬（夏）集训，形成制度。

（3）建立体育竞技奖励机制，大力表彰为竞技体育做出贡献的学校与教师。

6、加强“两操”训练，落实“两操”常规。

（1）重视“两操”就是关心学生的身心健康，学校应采取积极措施，健全制度，切实抓好“两操”工作，包括组织、指导、检查、评比工作。

（2）班班悬挂“两操”图例，让学生做到心中有“两操”，各学校直接向新华书店订购。

（3）每学期开学两周为“两操”训练周，规范动作、部位及要领。日日有检查、月月有评比（流动红旗），区教育局决定将对“两操”进行不定期检查，每学年度组织一次“两操”评比表彰活动。

（4）师生同操，当好学生的表率，形成和谐氛围，任课教师都要督促指导学生做好眼保健操，不得拖堂而放弃学生做眼保健操。

7、贯彻落实《湖北省中小学校卫生管理规定》。

（1）高度重视卫生防疫工作，卫生防疫纳入学校工作计划之列，确保师生健康安全。

（2）实行学校食堂量化等级制管理，学校应不断地创造条件，努力提高食堂管理标准。

（3）实行“健康卡”制度，每年为学生进行体质监测，健康卡进入学籍档案。转入学生必须持有健康卡，转出学生健康卡随其转走。小学、初中、高中学生健康卡是升学必备档案资料之一。

（4）实行《儿童免疫接种》制度。按市教育局、市卫生局要求，小学入学新生持证报名，必须有儿童免疫接种证，（区卫生防疫部门颁发）没有证的要求其到卫生防疫部门接种后，持证报名，保证进入学校的每一位学生身体都是健康的。

8、实施初中毕业年级学生体育中考测试。

（1）今年体育中考增加体能测试，即男生1500m，女生800m的测试。

（2）学校应认真备考，针对性地采取措施，提升测试成绩，测试时间四月份。

（二）严格执行课程计划，为学生的全面发展打好基础。

1、落实课程，开齐开足。课程是实现培养目标的主要途径，学校应督促教师认真执行，加强常规管理。

2、上好节节课，切实提高教学质量。

（1）执行教学计划，依据新课程标准和市教科院下达的中小学学科教学意见（计划）的指导，教师制定计划。教学计划经学校审批后实施。

（2）体现新课程理念，理念指导行为，行为展现理念，重点钻研教材，驾驭教法，注重过程，追求高效上下功夫。

（3）注重教学过程。技能与素质是在“过程”中得到锻炼和培养，“过程”不能草率、淡化、舍弃。备课应重在过程的设计，过程中蕴含方法与手段。

3、运用现代信息技术，创新课堂教学。

信息技术与学科教学整合应是提高教学质量的有效措施，学校应强调教师运用信息技术备课，教师应指导学生运用信息技术查找资料，获取更多的信息，拓宽信息量，让学生掌握学习的主动权。

4、开展教学研究是提高教学质量的主要途径。落实集体备课，以钻研教材教法为重点，应有针对性地解决教学中的疑难问题。学校也应督促支持教师参加市、区级教研活动。

5、开发校本课程，校本课程应是具有学交传统与特色的地方课程，学校应根据本校实际，研究开发校本课程，实施教学，从而保持传统，弘扬特色。

6、加强田径教学，落实锻炼与训练。

（1）跑、跳、投的技能是各项运动的基础，在体育教学中，应重视田径教学，教学计划规定田径为必修课程，初中应不少于占总课时量的25%，学校在审查教学计划时应严格把关。

（2）跑、跳、投是锻炼身体，增强体质最基本的方法，要把田径教学和“一小时体育锻炼”结合起来，培养健康的体魄是体育教学的主要任务。

（3）跑、跳、投的竞技比赛是顽强的意志、技能技巧，以及教学成果的展示，学校应经常组织一些小型比赛，落实每年一度的田径运动会。

（4）注重田径教学质量。正确的姿势、协调的动作、速度与力量的显示，以及学生身体形态、机能状况等都是衡量田径教学质量的标杆。学校应经常深入课堂或进行测试监控教学质量。

（三）培养个性特长，深化中小学生课外文体活动。

1、把未成年人思想道德教育落实于体育艺术活动之中，弘扬民族精神、拼搏精神，倡导“让运动成为习惯，使生命更加灿烂”培养学生参与活动的主动性。

2、落实“一小时体育锻炼”，做到“五落实”。学校应创造条件，探索“大课间”活动，保障场地、设施、器材能满足学生活动的需要，指导学生能掌握1-2项体育锻炼的技能，在提高学生身体素质上下功夫。

3、不断创新，抓好团队建设。团队是活动普及提高的组织形式，学校应重视活动的团队建设，重点抓好田径队、足球队、合唱、陶艺、空竹、腰鼓等团队，同时形成梯队，保持活动的持久性。

4、保持足球传统，弘扬女足特色，普及绿茵工程，提高足球专业化水平，努力打造足球品牌。

5、高中（含职高）做好学生军训工作，依据国家法规，实施国防教育，初中学校也应渗透国防教育。

（四）以学生的身心健康为目标，加强卫生防疫工作

1、加强卫生防疫，防治传染性疾病。学校应重点做好宣传教育工作，包括血吸虫病、肝炎、麻疹、艾滋病等。近视率、龋齿率、高血压应得到有效控制。

2、建立传染病监测点（1000人以上的学校），实施每日晨检制、月统计报表制。疾病发生时，实施隔离制和消毒制，班主任教师应积极配合校医做好监测工作，同时培养学生良好的卫生习惯。

3、启动青少年视力矫正保护工作和龋齿防治工作。

4、体测与体检有机结合，为每一位学生的健康提供科学依据，有针对性地指导学生锻炼身体。每年9-10月为体测和体检时间，学校应积极配合做好宣传、组织工作，测试后做好统计与分析工作，如实反映每一个学生的健康状况。

5、饮食卫生安全是学校卫生防疫工作的重点，依据食品卫生法，按要求落实好学校食堂饮食卫生安全常规工作，寄宿制学校食堂餐饮要关注学生膳食营养，今年学校食堂全部实施量化等级制管理。

6、学校按常规做好环境卫生工作，为培养学生养成良好的卫生习惯创设一个和谐的氛围，定期开展爱国卫生运动，做好清洁卫生工作。

（五）月系列活动安排

三月：

1、各学科教材教法。

2、市艺术“小人才”比赛。

3、《条例》市级复查。

4、“亚洲足球展望”学校足球联赛（第二轮）。

四月：

1、初中毕业生体育中考。

2、中学音乐教师器乐教学比赛。

3、中小学体育教师常规教学评比。

五月：

1、市中小学生田径运动会。

2、体、音、美、“三优”比赛。

3、“六一”少儿文艺汇演。

4、学校食堂量化等级检查评比。

5、市中小学生合唱比赛。

六月：

1、课外文体活动专项检查。

2、“两操”检查。

3、市小学音乐教师“五项技能”比赛。

4、美术中小学生书法比赛。

七月：

1、“健康身心，快乐暑假”系列活动。

2、《晚报杯》足球比赛。

3、田径集训。

九月：

1、《体质健康》测试与体检。

2、队列、队形、军训比赛。

十月：

1、区中小学田径运动会。

2、体育、艺术团队综合检查评比。

3、“两操”评比。

十一月：

1、区艺术小人才比赛。

2、中学生篮球比赛。

3、中小学生乒乓球比赛。

十二月：

1、“学校艺术教育规程”合格校评估。

2、“三跳”比赛。

3、冬季长跑比赛。

元月：

1、冬训。

2、年终目标考核。