2。教学对象和目标要明确。教学内容符合学生认知水平的特点，选材适当，逻辑层次清楚，重点难点突出。教学策略制定恰当，有助于开展研究性教学，包括支持自主学习、协作学习和探究式学习模式，有利于增强学生主动参与和个性发展。媒体选用合理，充分发挥计算机和网络优势。设计足够的交互，激发学生学习兴趣。提供多种形式的练习，具有学习评价与反馈功能。

3．课程内容科学、表述准确、术语规范。教学体系完整，满足教学需要。教学资源内容丰富，表现形式多样。

4．系统具备良好的教师与学生、学生与学生之间的交互环境。连续媒体(视像、声音、动画)的播放可控，提供学习进度跟踪。导航明确。信息检索方法有效，知识点查找快捷、方便。管理功能可靠。系统运行稳定，链接正确。

5．界面构图设计合理，色彩协调，风格统一。语言简洁、生动，文字清晰、字体恰当、版式规范。视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。

6. 总体设计力求创新，立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。力求运用新技术并使用得当。

2006武汉市教师“主题学习网站”制作比赛选手登记表

注：1、5月20日前报区教育工会。请用电脑打印填报。

2、附彩色登记照2张。