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课题管理
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2006—2007学年度教育科研工作计划  2006.10.23
东西湖区教育科学规划课题管理办法  2006.10.23
东西湖区 “十一五” 教育科研规划  2006.10.23
中国教育学会“十一五”教育科学研究规划课题指南  2006.10.20
武汉市教育科学规划课题申请·评审书  2006.10.20
成果推介
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《普通高中成功教育实施策略研究》结题报告  2006.11.1
《开放式德育模式研究》结题报告  2006.11.1

心理健康
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学会心理求助（参考设计四）  2006.11.2
学会心理求助（参考设计三）  2006.11.2
学会心理求助（参考设计二）  2006.11.2
学会心理求助（参考设计一）  2006.11.2
认识自己  接纳自己  2006.11.2

 
科研信息
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刘华山关于教育科研方法的报告  2006.10.23
市教育科学十一五规划的几个问题  2006.10.23
“十一五”科研课题的定向、申报与实施  2006.10.23
东西湖区教育科研培训资料  2006.10.20
关于“我与新课程同行”征文评奖结果的通报  2006.10.20

经验交流
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用科学务实的管理提高科学学科的教学质量  2006.10.27
品尝着科学课的味道   理性分析科学课程成长  2006.10.27
个性化阅读的实践与思考  2006.10.25
浅淡阅读教学中的“动笔”  2006.10.25
浅谈小学英语课堂教学五原则  2006.10.25

校本课程
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主体教育实验下的心育校本课程开发研究报告  2006.10.27
主体教育实验下的体育校本课程开发研究报告  2006.10.27
《主体教育实验中的校本课程开发》研究报告  2006.10.24
心理健康教育校本课程纲要  2006.10.24
“科技活动”校本课程纲要  2006.10.24
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