各级教育行政部门要把实施远程教育的工作情况作为农村中小学校长年度考核的一项重要内容。

    16、组织开展农村中小学现代远程教育检查评估。各级教育行政部门和中心学校要根据省教育厅制定的《湖北省农村中小学现代远程教育应用评价标准》，组织开展检查评估，并把评估结果作为学校评优、评先，学校办学水平综合评估的重要内容。

            湖北省教育厅关于开展农村中小学现代远程教育应用评价工作的指导意见

    为了全面推动我省农村现代远程教育在中小学教育教学中的应用，贯彻落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的指导思想，根据中央有关文件和会议精神，结合我省实际，省教育厅组织制定出《湖北省农村中小学现代远程教育应用评价标准》（以下简称《评价标准》），要求各地教育行政部门把《评价标准》作为农村中小学现代远程教育应用必须达到的基本要求，切实保证把“应用”工作落到实处。现就《评价标准》和实施办法提出指导意见如下：

    1、高度重视农村中小学现代远程教育的应用。各地农村中小学要把现代远程教育的教育教学应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，体现全面提高学生的素质、提升教师专业能力和提高教育教学质量、促进学校全面发展的指导思想，充分发挥远程教育的资源优势，针对不同模式的特点，满足学校教育教学应用的不同需求，有重点的解决问题，使应用真正见到实效。要以管理促应用、以培训促应用、以活动促应用、以研究促应用，使每位教师逐步做到“能用、会用和爱用”。把应用效果的好坏作为衡量学校远程教育项目建设成败的重要标准，纳入学校教育教学和教师工作业绩的考核范畴。

    2、加强领导，落实责任。各项目学校校长要作为第一责任人狠抓应用。建立和健全以校长为组长，教务主任、教科室主任、项目管理员和骨干教师参加的教育教学应用领导小组，定期研究本校远程教育管理和资源应用的状况，解决应用中出现的实际问题；定期开展检查与评估，形成激励机制，逐步实现现代远程教育应用在学校教育教学中的常规化和制度化。各校要根据实际情况，把实施远程教育纳入学校发展规划，切实制定好本校远程教育的发展、推广和应用规划。要按照有关文件规定，提供保障教育教学应用工作的经费。

    3、对项目学校教育教学应用的总体要求。各项目学校要将应用远程教育资源进行教育教学纳入计划，排入课表。充分利用远程教育资源和设备，以教学应用为重点，推动远程教育在校本教研、校本管理、校本培训和为新农村建设服务等领域的应用。农村中小学每校每周应用远程教育资源和设备进行各种形式的教育教学活动不得少于20课时，各年级课程覆盖率不低于60%。确保各年级每个学生每周至少能够接受1～2课时的远程教育课程教学。

    4、对学校远程教育项目管理员的基本要求。每个项目学校必须配备2名专职（或兼职）项目管理员（按A/B岗位配置），认真做好远程教育设备设施管理、教育资源管理和教师教育技术培训等项工作。项目管理要切实保证设施、设备的完好，保障远程教育资源的下载、记录、保存、整理、分发和定期发布，合理安排设备和资源使用的时间，承担起学校教师对教育技术能力和远程教育资源应用技能的培训任务。项目学校应创造条件，支持项目管理员参加各种学习培训，提高自身业务水平。要制定出项目管理员的管理办法，提出具体的工作任务，并对任务的完成情况进行检查和考核。项目管理员应认真履行自己的工作职责，其工作绩效应与本校教师远程教育资源应用技能的提高程度、教育教学应用的数量和水平挂钩。