57、《<找规律>教学设计》  （武汉市吴家山第三小学  田艳湄）；

58、《角的度量的案例及反思》 （武汉市吴家山第三小学   白扬）；

59、《在“意外”中抓住情感教育的机会》  （武汉市吴家山第三小学  李文豪）；

60、《精心设计与有效展开科学探究活动------<怎样加快溶解>教学片段实录与点评》  （区教研室  胡新生   武汉市吴家山第三小学王敏）；

61、《让阅读教学的和风吹开朗读个性之花------<大瀑布的葬礼>教学片段与反思》   （武汉市吴家山第三小学   高英）；

62、《以想促读畅享海的欢快-------<小孩与大海>教学案例》     （武汉市吴家山第三小学   许孝军）；

63、《贴近学情柳暗花明》   （武汉市吴家山第三小学   马莉明）；

64、《让琅琅书声充满课堂------<将军与蜘蛛>的教学片段与评析》（武汉市吴家山第三小学   管宗珍）；

65、《走进课堂，课堂会更精彩》 （武汉市吴家山第四小学  李翠萍）；

66、《让人文的光辉闪耀在学生心田------<“我喜欢昆虫”>教学设计》  （武汉市吴家山第四小学  彭玉芳）；

67、《让生活现象走进数学课堂培养学生学习兴趣》    （武汉市吴家山第四小学   胡新明）；

68、《抓点带面，辐射全局》  （武汉市吴家山第四小学   余辉）；

69、《心路》  （武汉市吴家山第四小学   李保华）；

70、《两块钱》  （武汉市吴家山第四小学  潘意萍）；

71、《武汉之旅——网上大搜捕》  （武汉市吴家山第四小学   朱莹）；

72、《用爱心净化学生的心灵》  （辛安渡中心小学  李芬）；

73、《<海底世界>案例》    （燕岭学校   陈莉）；

74、《实践课改，累积成功》  （金银湖小学   杨红）；

75、《先学 后教  当堂训练——新课程理念下数学课堂教学初探》 （金银湖小学   葛巧英）；

76、《在活动中做数学，在体验中学数学》  （金银湖小学  刘玉红）；

77、《在细节中关注学生的个体差异性——<美丽的槐乡>教学随笔》（打靶堤小学  曾迎春）；

78、《试论互动教学中教师因素的影响》  （ 武汉市吴家山第二中学   林娜）；

79、《初中生自主学习习惯及能力的调查及思考》   （ 武汉市吴家山第二中学  孙冬华  柯兵）；

80 、《数学课堂探究的有效性思考》  （武汉市吴家山第三中学  彭景创  吴波）；

81、《说说“水的净化”》    （ 武汉市吴家山第三中学   宋永辉）；

82、《美术课堂的文化情景》  （ 武汉市吴家山第三中学   薛凡）；

83、《让歌声插上美的翅膀》     （ 武汉市吴家山第三中学   袁丹）；

84、《<液体压强>的教学设计及评析》  （ 武汉市吴家山第三中学    徐全斌）；

85、《情感在英语教学中的体会 》 （武汉市吴家山第三中学 丁巧贵）；

86、《英语书面表达训练探微》    （武汉市吴家山第三中学 袁国萍）；

87、《浅谈数学教学中的情景创设》  （ 武汉市吴家山第三中学   胡良荣）。

东西湖区教研室、教科室

2006年10月18日