通过两周的下校调研发现以下问题：

1、文言文的复习有些学校没有按照要求复习，请大家充分利用“九年级（下）文言文知识点”、“九年级（上）文言文知识点”、“2006年文言文阅读”这三则资料，模仿“文言文改编题目举隅”，编制题目复习，也可以直接采用指导小组编辑的题目复习。

2、精读“把材料用好，复习求精”的策略落实得不够好。部分学校没有使用我们的训练材料；部分学校虽然使用了，但没有充分编题利用好材料。提醒大家：可以将精读训练材料中的某一精彩段落改变为第4小题（进行句子衔接训练）

另外，新的要求如下：

1、组合阅读坚持以人物为组材线索进行训练。

2、精读加大散文的训练力度，尤其是要选择适合学生谈感悟的散文（贴近学生生活的），结构层次清楚的散文进行训练。

3、四月调考的难度系数为：0.68，中考将调整为0.65。言外之意就是要加大难度（精读）。

4、四月卷D等的学生分布如下，请各校加强对这一类学生的督促。

二中38人，三中11人，辛中17人，柏中11人，新沟30人，东山21人，东方红1人，走中22人，慈中5人，桥中22人，三店10人，径中5人，将中8人，流芳2人。务必请各位语文老师加大这些学生学习的监督力度。

5、五月统测以后在吴家山三中举行讲评课的观摩活动，具体事宜另行通知。