一、复习目标：

以《大纲》为蓝本，以《能力概要》及教材为主线。全面复习初中阶段所学的语言基础知识，日常交际用语及重点语言点。提高学生的阅读理解、听及书面表达能力。

二、复习重点：

1、整个初中阶段日常交际用语（为听力做准备）

2、书本中词的扩展及词的固定搭配。相近词义辩析以及词在句中语篇中的用法。

3、系统复习归纳语法知识。

4、阅读、听力、书面表达与以上同时进行重点训练。

三、复习措施及总体思路：

1、以《能力概要》为线索，配合其后的练习，复习有关语法项目。

2、以初二、初三教材为主，加强对单词的记忆，复习语言基础知识，日常交际，通过听写的方式扎实过关。

3、强化阅读理解能力。训练学生综合运用所学基础知识的能力。

4、加大听的训练力度。让学生在听的过程中悟出听的技巧和方法。提高学生听的能力。同时训练学生书面表达的能力

5、适当扩展词及注意相近词义的辩析。

6、每个星期伴随听力练习、书面表达、综合试卷。

四、复习时间安排

时间 内容 复习方式

2.27-3.5 《能概》n.pron.num.listening 讲解.学.练.背.听.归纳.

3.6-3.12 《能概》adj.adv.prep.writing 讲解.学.练.背.听.归纳.

3.13-3.19 《能概》coaj.voice,terse,listeningwriting.tost. 讲.练.巩固.归纳.

3.20-4.16 《能概》tov.v-ing.aus.v.clause 讲.练.巩固.归纳.背

4.17-4.23 Writing.listening.调考试卷分析 测.讲.评.

复习计划(二)

一、复习目标：

根据教材大纲的要求，由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排好复习、提高和培养学生的学习积极性，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为4月调考搞好基础知识的查漏补缺。

二、时间：第一轮：2005年4月1号——2005年4月25号

三、复习内容：

第一周：

1、名词的可数和不可数、单数和复数并要求学生弄清（many,much,little,a little,a few few,a lot of）与名词的搭配。

2、代词的种类：正确选用人称代词的主格和宾格，形容词性的和名词性的物主代词的区别、会使用不定代词。

3、介词、连词和冠词专练：要求学生掌握固定的介词搭配以及连词（and,but,or）之间的用法，同时注重冠词的运用。

第二周：

1、形容词和副词区别及级别的运用，要求学生会用（seldom,hardly和never）用作否定词时反意问句附加部分用肯定形式。

2、关于动词时态专练。a、一般现在时态 b、现在进行时态 c、一般将来时态 d、一般过去时态。

第三周：

1、现在完成时态。

2、状语从句和宾语从句。特别是以if,whether,how,where,what,who,whom等引导的从句连接代词 或副词

3、被动语态和主动语态的专练。

4、过去完成时态的复习。

5、定语从句的专练。

第四周：

1、听力训练。

2、日常用语说的训练。

3、写的训练： a,单词拼写 b,填空完成句子 c,完成对话 d,补全对话 e,看图、书面表达。

4、阅读训练： a,完形填空 b,阅读理解 c,阅读理解填词。