编号

论  文 题 目

作者（单位）

评定等级

1

创设情景，让学生自主探究

四小 王文宏

三等

2

汉语拼音教学之我见

一小 余国卿

二等

3

新课程中语文课堂评价方法改革例谈

三小 胡满红

一等

4

浅谈思品教学中如何实施赏识教育

一小 梁福勇

三等

5

新课程，给学生创造一片畅想的天空

慈中 罗丽玲

二等

6

浅谈“科学探究”中的问题与对策

一小 易传发

二等

7

寻找作文的源泉

三中 胡艳兰

石海林

三等

8

在思品教学中充分发挥学生主体性培养学生创新能力的几点尝试

柏小 朱启志

余新芳

二等

9

浅谈音乐教师的课堂语言艺术

二中 肖利荣

三等

10

初中生主动阅读心理的培养策略

二中 袁彩霞

三等

11

浅谈初中生数学分化原因及对策

二中 童敏华

三等

12

实施新课标的几点感触

二中 李容娥

三等

13

浅谈数学课的导入

二中 李广恩

三等

14

深究教材，揭示联系，提高能力

荷中 李灿华

二等

15

布朗运动实验的关键数据和调试技巧

吴中 张继春

三等

16

让“小科学家”们去观察、实验、思考

三小 姚文勇

三等

17

浅谈课堂教学的策略

柏中 殷莲芳

三等

18

运用逆向探究，提高问题的正确率

东山中学 聂忠于

三等

20

新课程理念下的学困生转化

柏中 龚寒峰

三等

21

浅谈自主探究的学习方法

中太 周美萍

三等

22

初中物理教学中素质教育之我见

二中 韩德胜

一等

23

新课程中教师行为的变化

径中 徐木英

三等

24

引进新课程理论，实施课堂教学突破

三店 黎娇娥

三等

25

争做“课程改革的先行者”

走中 郑桂萍

三等

26

浅谈合作教学的过程中教师该做些什么

东山中学 黄艳丽

二等